Формирование общеучебных умений и навыков в процессе работы с произведениями УНТ на уроках литературного чтения в начальной школе

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«КОНСТАНТИНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
»
Тема: «Формирование общеучебных
умений и навыков в процессе работы с
произведениями УНТ на уроках
литературного чтения в начальной
школе»
Автор:
студентка 4-А курса.
Кожина Вероника Дмитриевна
специальность 44.02.02 Преподавание в
начальных классах
Научный руководитель:
Кокина Ирина Александровна

2.

Актуальность темы выпускной
квалификационной работы определяется тем, что
одним из действенных средств, на основе которых
формируются различные общеучебные умения и
навыки является фольклор – устное народное
творчество, которое уходит корнями в историю
народа. Использование на том или ином этапе
урока произведений УНТ расширяет кругозор
учащихся, воспитывает их патриотические
чувства, пробуждает интерес к истории,
литературе, развивает речь, делая её меткой,
богатой и выразительной.

3.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ
АППАРАТ

4.

Объект исследования:
формирование общеучебных умений и
навыков

5.

Предмет исследования:
формирование общеучебных умений и
навыков на уроках литературного чтения
посредством УНТ в начальной школе

6.

Цель исследования:
разработать комплект методических
материалов для формирования общеучебных
умений и навыков у младших школьников
посредством применения устного народного
творчества на уроках литературного чтения

7.

Задачи исследования:
1)
2)
3)
4)
5)
при помощи классификации общеучебных навыков определить
какие умения при помощи УНТ – устного народного
творчества могут формироваться у школьников на
литературном чтении;
определить оптимальные приемы анализа, виды работ с
текстом;
охарактеризовать разновидности произведений устного
народного творчества, изучаемые на уроках литературного
чтения в начальных классах;
изучить возможности применения произведений устного
народного творчества на уроках литературного чтения в
начальных классах;
разработать комплект методических материалов для
формирования общеучебных умений и навыков младших
школьников посредством применения УНТ на уроках
литературного чтения.

8.

Гипотеза:
предполагаем, что грамотное использование
педагогами комплекта методических
материалов по использованию произведений
устного народного творчества на уроках
литературного чтения поможет учителю в
работе, значительно облегчит подготовку к
занятиям, а также поможет в формировании
общеучебных умений и навыков у младших
школьников.

9.

Методы формирования читательских
умений у младших школьников:
1) Метод словесной передачи и слухового
восприятия информации.
2) Метод наглядной передачи и зрительного
восприятия учебной информации.
3) Метод игры и игрового тренинга.
4) Метод театрализации.
5) Метод состязательности.
6) Метод равноправного духовного контакта.

10.

Приемы активизации читательских
умений:
1. Приёмы, направленные на формирование
умения
воспринимать
изобразительновыразительные средства языка.
2. Приёмы, направленные на формирование умения
воссоздавать в воображении картины жизни,
изображенные писателем.
3. Приёмы, направленные на формирование умения
устанавливать
причинно-следственные
связи,
видеть логику развития действия в эпическом
произведении.

11.

4. Приёмы, направленные на формирование
умения целостно воспринимать образ-персонаж в
эпосе, образ-переживание в лирике, характер в
драме как элементы, служащие для раскрытия
идеи.
5. Приемы, направленные на формирование
умения видеть авторскую позицию во всех
элементах художественного произведения.
6. Приемы, направленные на формирование
умения
осваивать
художественную
идею
произведения.

12.

Фольклор - искусство традиционное, ориентированное на
хранение мифопоэтической информации, так как включает в
себя произведения, передающие основные важнейшие
представления народа о главных жизненных ценностях:
труде, семье, родине.
Поговорка — словосочетание, оборот речи, отражающий
какое-либо явление жизни, один из малых жанров
фольклора.
Пословица – это грамматически законченное
высказывание, основанное на выраженной в форме
поучения народной мудрости.
Загадка – замысловатое описание предмета, составленное
для того, чтобы испытать сообразительность человека.

13.

ЭЛЕКТРОННЫЙ КОМПЛЕКТ
МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ

14.

Сборник упражнений с произведениями
устного народного творчества для младших
школьников
Дидактический материал

15.

Былины
1. Конспект: Былина Илья Муромец и Святогор
Презентация
Дидактический материал
2. Конспект: Исцеление Ильи Муромца
Презентация
Дидактический материал
3. Сценарий театральной постановки «Три богатыря»
Дидактический материал

16.

Конспекты
1. Фольклор. Произведения устного народного творчества
Презентация
2. Русская народная сказка «Лиса и Тетерев»
Презентация
Дидактический материал
3. Пословицы и поговорки
Презентация
Дидактический материал
4. Скороговорки
Презентация
Дидактический материал

17.

Спасибо
за внимание!