Буктрейлер как способ популяризации чтения среди младших школьников

1.

«Буктрейлер как способ
популяризации чтения
среди младших
школьников»
Автор: Бородина Елизавета
МАОУ «Гимназия 80
г.Челябинска»,
4-3 класс
Руководитель: Савчук Н.Ю,
Учитель начальных классов
высшей категории

2.

Профессор Джон Стейн
«Чтение является
своеобразной зарядкой
для мозга. Понимание
сюжета читаемого,
погружает в мир
воображения. Читатель
переживает те же
моменты, что и герои
книг, получает заряд
позитива и одновременно
развивает мускулатуру
мозга».

3.

Цель нашего исследования: создание буктрейлера по
произведениям современных авторов.
Объект исследования – повышение читательской активности
среди младших школьников.
Предмет исследования – буктрейлер.
Задачи:
• Изучить понятие «буктрейлер», историю создания;
• определить основные этапы создания буктрейлера,
классификации;
• выбрать произведения для создания буктрейлера;
• создать буктрейлеры;

4.

Предмет изображения буктрейлера – литературные произведения.
Задача его – завладеть вниманием аудитории, заинтересовать,
продемонстрировать основные преимущества книги.
Гипотеза: книги, представленные с помощью буктрейлера, будут
иметь большую популярность.

5.

Отзыв-описание
Буктрейлеры

6.

Рейтинг книг
1. Захотелось прочитать больше всего (почему)
2.
3.
4.
5.
6. Захотелось прочитать меньше всего (почему)

7.

8.

9.

Инструкция для создания буктрейлера:
1.
Выбрать книгу.
2.
Придумать сценарий для ролика.
3.
Отыскать музыкальный материал, продумать
визуальный ряд.
4.
Открыть программу для создания ролика
(Windows Movie Maker).
2. Добавить название
3. Добавить музыку, изображения и видео для
буктрейлера.
3. Добавить текст.
4. Обрезать видеофайлы.
6. Сократить до нужного момента аудиофайлы.
7. Далее нажать «Файл – Сохранить фильм –
Компьютер».
8. В строке название продукта написать название
буктрейлера, а в строке папка выбираете папку, куда
вы будете сохранять ваш буктрейлер.

Буктрейлер как способ популяризации чтения среди младших школьников

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.