4-5 القوى والطاقة

1.

‫‪ 5-4‬القوى والطاقة‬
‫‪ ‬بعد دراسة هذا الدرس سوف ‪:‬‬
‫‪ ‬أستطیع أن أستخدم مفاهیم الطاقة والحركة لوصف " الشغل”‪.‬‬
‫‪ ‬أستطیع أن أصف كیف یستمر جسم ما في الحركة على الرغم منن‬
‫توقف مصدر القوة المؤثرة علیه عن دفعه‪.‬‬
‫‪ ‬مفردات للتعلُّم‬
‫‪ ‬الطاقة‬
‫‪ ‬الشغل‬

2.

‫‪ ‬حاول أن تدفع الحائط بعد ذلك أدفع الكرسي‪.‬‬
‫‪ ‬هل أستخدمت الطاقة في الحالتین؟‬
‫‪ ‬من أین جاءت الطاقة أین ذهبت؟هنل بنذلت قنوة؟ هنل حركنت القنوة‬
‫االجسام؟‬
‫‪ ‬مامعنى كلمة شغل ؟ متى نقول أنك بذلت شغال عند دفنع الحنائط أم‬
‫الكرسي؟‬

3.

‫‪ ‬تحتاج األجسام لقوة لتحریكها أو إیقاف حركتها‪.‬‬
‫جسم لتحریكه‪ ،‬فإن هذا الجسم یحصنل علنى‬
‫‪ ‬عندما نؤثر بقوة على‬
‫ٍ‬
‫طاقة‪.‬‬
‫‪ ‬الشغل(مقدارالطاقة المنقولة إلى الجسم لتحریكه یسمى)‪.‬‬
‫قو ٍة لتحریك السیَّارة‬
‫ال بُ َّد من وجود َّ‬
‫(اللعبة)‪.‬‬
‫قو ٍة إلیقاف السیَّارة‬
‫ال بُ َّد من وجود َّ‬
‫(اللعبة)‪.‬‬

4.

‫ما مقدارالشغل المبذول؟‬
‫‪ ‬یتوقنننننف مقننننندار الشنننننغل‬
‫المبنننذول علنننى المسنننافة‬
‫التي یقطعهنا الجسنم بفعنل‬
‫القوة‪.‬‬
‫َّ‬
‫‪ ‬كلمننا دادت المسننافة التنني‬
‫یقطعهننننننننننا الجسننننننننننم داد‬
‫مقدارالشننغل المبننذول مننع‬
‫نقل مدی ٍد من الطاقة‪.‬‬
‫القوة الموجودة في قدم الفتى الطاقة إلى‬
‫تن ِقل َّ‬
‫فتتحرك الكرة ویتم بذل الشغل‪.‬‬
‫الكرة‪،‬‬
‫َّ‬

5.

‫إذا لم تؤثر على الكرة أي قوة‪ ،‬فإنها‬
‫لن تتحرك ولن یبذل أي شغل‪.‬‬
‫حرك‬
‫قوةٌ على‬
‫إذا أُثرت َّ‬
‫ٍ‬
‫جسم ولم یت َّ‬
‫معنى هذا أنَّه لم یُب َذل أي شغل‪.‬‬

6.

‫األسئلة‬
‫وضح إجابتك‪.‬‬
‫‪ (1‬هل یمكن أن‬
‫یتحرك جس ٌم من تلقاء نفسه؟ ِ‬
‫َّ‬
‫‪ (2‬عندما تفتح بابًا‪:‬‬
‫تؤثر علیه؟‬
‫القوة التي ِ‬
‫أ‪ .‬ما َّ‬
‫ب‪ .‬هل یتم بذل أي ِ شغل؟ اذكر السبب سواء كانت اإلجابة نعم أم ال؟‬
‫‪ (3‬كیف یمكنك دیادة مقندار الشنغل المبنذول عنندما ترفنع كتابًنا إلنى أعلنى؟‬
‫وضح إجابتك‪.‬‬
‫ِ‬
‫التحدي‬
‫ِ‬
‫مننن أیننن تننطتي الطاقننة الالدمننة‬
‫لتحریننك لعبننة تحنناكي طاحونننة‬
‫الهواء؟‬

7.

‫األسئلة ص ‪21‬‬
‫قوة لجعله یتحرك‪.‬‬
‫‪ (1‬ال‪ .‬یحتاج الجسم إلى َّ‬
‫‪ (2‬أ‪ -‬الدفع أو السحب‪.‬‬
‫ب‪ -‬نعم تم بذل شغل ‪ .‬القوة تجعل الباب تتحرك‪.‬‬
‫‪ (3‬ارفع الكتاب إلى مستوى أعلى ‪ .‬فمقدار الشغل المبنذول یدیند عنند رفنع‬
‫الكتاب إلى أعلى لمساف ٍة أكبر‪.‬‬
‫التحدي‬
‫تُنقننل الطاقننة مننن الرینناإ إلننى الطاحونننة الهوائیننة لتننؤثر بقننوة تجعننل‬
‫الطاحونة تتحرك‪.‬‬

8.

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫المفاهیم الخاطئة‪:‬‬
‫الشغل = القوة ‪ x‬المسافة ‪.‬‬
‫هل الطاقة والقوة شي واحد !!!!!‬
‫تحدَّث عن!‬
‫من أین نطتي بالطاقة الالدمة لتحریك األجسام؟‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ماذا تعلَّمت؟‬
‫تحتاج األجسام لقوة لتحریكها أو إیقاف حركتها‪.‬‬
‫المتحركة طاقةً‪.‬‬
‫تمتلك األجسام‬
‫ِ‬
‫الشغل هو مقدار الطاقة المنقولة إلى جسم ما لتحریكه‪.‬‬

9.

‫تمرین ‪ 5-4‬القوى والطاقة‬
‫سوف تستذكر في هذا التمرین ما تعلمته حول القوى والطاقة‪.‬‬
‫‪ (1‬یستخدم محمود دراجته الهوائیة لكي یصنل‬
‫إلى مدرسته‪.‬‬
‫الدراجة؟‬
‫أ ‪ .‬ما َّ‬
‫القوة التي یؤثر بها على َّ‬
‫الدراجة؟‬
‫ب‪ .‬ما تطثیر َّ‬
‫القوة على َّ‬
‫ج‪ .‬هل تم بذل أي ِ شغل؟ اذكر السبب سوا ٌء‬
‫كانت اإلجابة نعم أم ال‪.‬‬
‫‪ (2‬تع َّ‬
‫طلننننت سننننیارة سننننالم‪ .‬وقنننند حنننناول دفننننع‬
‫تتحرك‪.‬‬
‫السیارة ولكنَّها لم‬
‫َّ‬
‫القوة التي أثر بها على السیَّارة؟‬
‫أ ‪ .‬ما َّ‬
‫ب‪ .‬هنننل تنننم بنننذل أي ِ شنننغل علنننى السنننیَّارة؟‬
‫اذكر السبب سواء كانت اإلجابة نعم أم ال‪.‬‬
‫ج‪ .‬لماذا شعر سالم بالتعب؟‬

10.

‫توضح أنَّه تم بذل شغل أكثر؟ اذكر السبب‪.‬‬
‫‪ (3‬أي الصورتین «أ» أو «ب» ِ‬
‫أ‬
‫ب‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪ (4‬أطلق یوسف طائرةً ورقیَّةً في السماء‪.‬‬
‫أ‪ .‬منننن أینننن حصنننلت الطنننائرة الورقینننة علنننى‬
‫الطاقة الالدمة للطیران؟‪......................‬‬
‫ب‪ .‬مننناذا سنننیحدث إذا توقَّنننف هبنننوب الریننناإ‬
‫فجطة؟‪...........................................‬‬
‫ج‪ .‬فنننني اعتقننننادك لمنننناذا تصنننننع الطننننائرات‬
‫الورقیننننننننننننننة مننننننننننننننن مننننننننننننننواد خفیفننننننننننننننة‬
‫جدًا؟‪............................................‬‬

11.

‫تمرین ‪5-4‬‬
‫‪(1‬‬
‫‪(2‬‬
‫‪(3‬‬
‫‪(4‬‬
‫الدواسات‪.‬‬
‫أ‪ -‬دفع َّ‬
‫الدراجة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتحرك َّ‬
‫ج‪ -‬نعننم‪.‬تتسننبب القننوة التنني تننم التننطثیر بهننا علننى الدواسننات فنني حركننة‬
‫الدراجة‪.‬‬
‫أ‪ -‬دفع السیَّارة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال‪ .‬السیَّارة ال تتحرك‪.‬‬
‫ج‪ -‬ألنه یستخدم طاقةً لیؤثر بقوة على السیَّارة‪.‬‬
‫(ب)‪.‬ألن الكرة في الصورة(ب)تحركنت مسنافة أكبرفهنو أثرعلیهنا بقنوة‬
‫أكبر‪.‬‬
‫الورقیة على طاقة من الریاإ‪.‬‬
‫أ‪ -‬تحصل الطیَّارة‬
‫ِ‬
‫الورقیة على األرض‪.‬‬
‫ب‪ -‬ستسقط الطائرة‬
‫ِ‬
‫ج‪ -‬لكي تطیر حتى اذا كانت الریاإ خفیفة فتحملها لخفة ودنها‪.‬‬