Гносеология - теория познания

1.

*

2.

*
1.
2.
3.
4.
Структура познавательной деятельности.
Философские подходы к процессу познания.
Концепции истины в философии.
Эмпирический и теоретический уровни
научного познания.

3.

*
* 1. Структура познавательной деятельности

4.

*
субъект
познания
S
целенаправленная
деятельность человека
объект познания
часть
O мира

5.

*
1 ступень:
Чувственное познание
(память и
воображение)
представление
2 ступень
Рациональное
познание
умозаключение
суждение
восприятие
ощущение
понятие
(абстрагирование)

6.

*
* ОЩУЩЕНИЕ – единичный акт чувственного
познания
* ВОСПРИЯТИЕ – совокупность нескольких
ощущений, целостный образ предмета
* ПРЕДСТАВЛЕНИЕ – образ ранее воспринятого
предмета

7.

*
* ПОНЯТИЕ – словесный символ, выражающий
существенные признаки предмета
* СУЖДЕНИЕ – совокупность связанных между
собой понятий
* УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – совокупность
нескольких
суждений, связанных между собой по законам
логики

8.

2. Философские
подходы к процессу
познания.

9.

*
Основные проблемы:
* Природа познания
* Возможности и границы
познания
* Отношение знания к
реальности
* Критерии истинности
* Субъект и объект
познания
Древо познания

10.

*
*Эмпиризм - единственный источник
знания – опыт
*Сенсуализм – единственный источник
знания – ощущения человека
*Рационализм - единственный источник
знания – разум человека
*Иррационализм – отрицает
возможность рационального познания
мира, источник знания – откровение,
вера, инстинкт

11.

Основные подходы к проблеме
познания
Гностицизм
Агностицизм
(гносеологический
оптимизм)
(отрицает возможность
истинного знания)
Мир познаваем
Мир не познаваем или
познаваем частично
Представители:
*Ф. Бэкон
*Р. Декарт
*Г. Лейбниц
*Г. Гегель
Формы агностицизма:
*Скептицизм - Пиррон
*Юмизм – Д. Юм
*Кантианство – И. Кант

12.

*
1.Скептицизм
Основатель: Пиррон Элидский
(ок. 365–275 до н.э.)
*Скептицизм – философское направление,
выдвигающее сомнение в качестве принципа
мышления, особенно сомнение в надёжности
истины.

13.

* «Ничто в действительности не является ни
прекрасным, ни безобразным, ни
справедливым, ни несправедливым, так как в
себе все одинаково. Неодинаково лишь
человеческое восприятие. Вещи недоступны
для нашего познания. На этом основан метод
воздержания от суждений»

14.

*
Основатель: Давид Юм (1711-1776)
*«Трактат о человеческой природе»
*«Познание начинается с опыта и
заканчивается опытом, без врождённого
знания (априорного). Поэтому мы не знаем
причину нашего опыта.
*Так как опыт всегда ограничен прошлым,
мы не можем постичь будущего.
*Никаких доказательств существования
мира не существует.
*Нельзя ни доказать, ни опровергнуть.

15.

*
Основатель: Иммануил Кант (1724-1804)
«Критика чистого разума»
Метод критического философствования
Рассудок является активным участником
становления самого мира, данного нам в
опыте.
Разум (логические умозаключения)
Рассудок (категории – общие понятия)
Опыт
(пространство, время –
априорные формы чувственности)

16.

*
мир ноуменов
* Вещь-в-себе
* Мир умопостигаемых
сущностей
* Мир явлений, данных в
опыте
мир
феноменов
По Канту, разум не может выйти за пределы
чувственного опыта и познать «вещи в себе».
По учению Канта, такого рода попытки приводят
разум к противоречиям.

17.

Материализм:
Идеализм
Познание – процесс,
* Познание -
в результате которого
материя, через свою
отражательную
способность - сознание,
изучает саму себя
*
самостоятельная
действительность
идеального разума

18.

*

19.

Классическая
Аристотель
(Корреспондентская)
Конвенциональная
Истина –
соответствие
знания
действительности
Анри Пуанкаре Истина – результат
соглашения
Когерентная
Рихард
Авенариус,
Эрнест Мах
Истина – свойство
самосогласованност
и знаний
Утилитарная
(Практическая)
Чарльз Пирс,
Джон Дьюи
Истина –
полезность знания,
возможность его
применения

20.

*
*Абсолютная истина — источник всего, то,
из чего все изошло. Абсолютная истина не
есть истина как процесс, она статична,
неизменна исчерпывающее знание
*Относительная – философское понятие,
отражающее утверждение, что абсолютная
истина (или истина в последней инстанции)
труднодостижима, неполное знание
*Теории, утверждающие существование
абсолютной истины называют метафизикой
(догматизм – преувеличение роли
абсолютной истины), относительной истины релятивизмом.

21.

*
*Знание, не соответствующее своему
предмету, не совпадающее с ним
*Искаженное отражение
действительности, возникающее как
результат абсолютизации отдельных ее
сторон
Ложь – преднамеренное искажение
информации в чьих-либо интересах:
*Дезинформация – передача искаженной
информации
*Ошибка – результат неверных действий

22.

*
1. Опыт, практика
2.
Математическое
доказательство
3. Эвристичность
4. Вторичные
критерии:
красота, простота

23.

4. Эмпирический и
теоретический уровни
научного познания.

24.

*
* Метод
* Накопленные знания, факты
* Институт (профессия, лаборатории)
* Мировоззрение

25.

*
Теоретические методы:
*гипотетико-дедуктивный – выведение
значения из гипотез, истинное значение
которых неизвестно
*Абстрагирование – отвлечение от одних
свойств и качеств предмета с
выделением других, более значимых,
*Идеализация – процесс создания
мысленных, не существующих в
реальности объектов или условий:
точка, идеальный газ и т.д.
*Обобщение – процесс установления
общих свойств и признаков предмета

26.

Эмпирические методы:
* Наблюдение – процесс восприятия процессов и
явлений с целью их познания
* Измерение – процесс представления свойств
реальных объектов в виде количественных
величин
* Эксперимент – процесс воздействия на реальный
объект или его изучение в заданных условиях

27.

*
* Сравнение – сопоставление различных объектов по
одинаковым характеристикам
* Анализ – разделение целостного объекта на
составляющие элементы
* Моделирование – создание модели объекта
(мысленное, математическое, физическое,
виртуальное)

28.

*
* Факт – данные, подтвержденные
научным экспериментом
* Проблема – вопрос, не имеющий
однозначного решения
* Гипотеза – предположение о
свойствах, причинах, структурных
связях изучаемых объектов
* Закон – теоретические утверждения,
отражающие существенные и
постоянные связи явлений
* Теория - совокупность
умозаключений, отражающая
объективно существующие отношения и
связи между явлениями

29.

*
* Кумулятивизм – последовательное накопление
научных знаний, ведущее к истине
* Фальсификация (Карл Поппер) –
экспериментальное опровержение теорий
* Научная революция (Томас Кун) –
принципиальная смена парадигм

30.

Томас Кун
(1922 – 1996)
* научное знание развивается скачкообразно,
посредством научных революций.
* Любой критерий имеет смысл только в
рамках определённой парадигмы исторически сложившейся системы воззрений.
* Научная революция - это смена научным
сообществом объясняющих парадигм
научная революция
накопление фактов – аномалий
нормальная наука

31.

*
* классическая наука - механистическая
картина мира, жесткий детерминизм
-Галилео Галилей, Исаак Ньютон
* неклассическая наука – релятивистская
картина мира, вероятностный детерминизм,
включение научного инструментария в
результат научного знания- Альберт
Эйнштейн
* постнеклассическая наука –
синергетическая картина мира (Мир –
открытая динамическая саморазвивающаяся
система), включение этики в научное знание Илья Пригожин

32.

Карл Поппер (1902 – 1994)
* Проблема демаркации - отделения научного знания от
ненаучного.
* Решение - критерий фальсифицируемости: если
существует методологическая возможность
опровержения теории путём постановки того или иного
эксперимента (даже если такой эксперимент ещё не был
поставлен), то теория - научна.

33.

*
Проанализируйте высказывание:
«Познай самого себя! Познала.
И это нисколько не облегчает мне познания другого.
Наоборот, как только я начинаю судить человека по
себе,
получается
недоразумение
за
недоразумением»
М.И. Цветаева