Технология проведения урока

1.

2.

Формулирование
темы урока (интересная и
понятная для учащихся)
Проведение
структурно-функционального
анализа содержания урока (определение
основных элементов в содержании,
определение целей и задач урока).
Определение
типа и формы урока в
соответствии с содержанием.

3.

Определение
источников знаний
(образовательных ресурсов) и средств
обучения.
Определение
Составление
методов обучения
конспекта, сценария или
технологической карты урока.

4.

Структура
конспекта:
1. Тема урока
2. Цели урока: образовательные,
воспитательные и развивающие.
3. Оборудование урока: средства
обучения.
4. Макет классной доски.
5. Содержание учебного материала и
методика его обучения по этапам урока.

5.

Ход урока
(этапы)
Содержание и
методы
деятельности
учителя
Содержание и
приемы
деятельности
учащихся

6.

Тема
урока.
Цели и задачи урока
Оборудование урока
Ход урока
Домашнее задание

7.

Способ графического планирования
современного урока

8.

Параметры при составлении ТК
Тема
урока
Цели и задачи урока
Тип и форма урока
Структура урока
Образовательные ресурсы
Средства обучения
Отбор содержания учебного материала
Планируемые результаты обучения
Выбор методов обучения
Формы организации обучения
Оценка работы
Рефлексия урока

9.

Технологическая карта: Блок I. Целеполагание
Параметры
Содержание
Тема урока
Тип урока
Форма урока
Целевой компонет урока
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Планируемые результаты
Предметные
Личностные:
Метапредметные:
Основные блоки содержания
Межпредметные связи

10.

Технологическая карта:
Блок II. Инструментальный блок
Параметры
Образовательные ресурсы
(средства обучения):
Методы и технологии обучения
Содержание

11.

Блок III: Организационная структура урока
Этап урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Планируемые
результаты