Социальная педагогика как отрасль научного знания

1.

Лекция 1.
Социальная педагогика как отрасль
научного знания.

2.

Истоки социальной педагогики
Подходы к определению социальной педагогики
как особой отрасли педагогического знания.
план
Общее представление об объекте, предмете,
цели задачах, функциях социальной педагогики.
Основные разделы социальной педагогики и их
краткая характеристика.
Социальная педагогика и другие отрасли педагогического знания.
Взаимосвязь социальной педагогики и социальной
работы.

3.

социальное воспитание,
социальная среда, социальное
развитие, социализация,
социальное взаимодействие,
социально-педагогическая
практика, социальная работа,
социально-педагогическая
ситуация развития личности,
социально-педагогический
процесс, социально-педагогическая
деятельность, социальная
адаптация и дезадаптация,
десоциализация, социальнопедагогическая реабилитация,
социально-педагогическая
коррекция, перевоспитание,
исправление.
Основные
понятия:

4.

Основные этапы возникновения и
становления социальной педагогики
Место социальной педагогики в
системе гуманитарного знания.
Социальная педагогика как учебный
предмет
Семинар
Социально-педагогические явления и
специфика их изучения.
Организация социальнопедагогического исследования.
Методы социальной педагогики.
Критерии их оценки

5.

Личностносоциальный подход
Подходы в
изучении
стоков
социальной
педагогики:
Социоличностный
подход
Средовый подход

6.

Петр Андреевич Соколов (род. в 1876 г.)
Иммануил Кант (1724 – 1804 гг.)
Иоганн Готлиб Фихте (1762 – 1814 гг.)
Иоганн Генрих Песталоцци (1746 – 1827 гг.)
Личностносоциальный
подход
Фридрих Фребель (1782 – 1852 гг.)
Иоганн Фридрих Гербарт (1776 – 1841гг.)
Пауль Наторп (1854 – 924 гг.) «Sociale
Padagogik» (Социальная педагогика)
Пауль Бергеманн (1862 – 946 гг.), «Sociale
Padagogik» (Социальная педагогика)
Джон Дьюи (1859 – 952 гг.)
Георг Кершенштейнер (Кершенштайнер)
(1854 – 1932 гг.), «Der Begriff der
staatsbiirgerlichen Erziehung» (Понятие
гражданского воспитания)

7.

Социоличностный
подход
Павел Петрович Блонский (1884 – 1941 гг.)
Платон (427 - 347 гг. до н.э.; «Государство», «Законы»)
Аристотеля Стагирита (384 - около 322 гг. до н.э.;
«Политика»)
Мари Жан Антуан Никола Кондорсе (1743 – 1794гг.)
Оноре Габриель Рикети Мирабо (1715 – 1791 гг.)
Шарль Морис Талейран (1754 - 1838 гг.)
Иоганн Готлиб Фихте (1762 – 1814 гг.)
Георг Кершенштейнер (Кершенштайнер) (1854 – 1932 гг.)
Вильгельм Рейн (1847 - 1929 гг.)
Огюст Конт (1789 – 857 гг.)
Поль Робен (1837 – 1912 гг.)
Роберт Зейдель (1850 – 1933 гг.)
Альфред Фуллье (1838 – 1912 гг.), «L'enseigment au point de
vue national» (Образование с точки зрения национального
видения)
Ромен Жорж Грожан (1865—1934 гг.), «L'Ecole et la Patrie»
(Школа и Родина)

8.

Лев Львович Седов (1906 – 1938 гг.)
Леонид Данилович Синицкий (1864 1933гг.)
Средовой
подход
Анатолий Васильевич Луначарский
(1875 – 933гг.)
Эмиль Дюркгейм (1868 – 1917 гг.)
Джон Дьюи (1859 – 1952 гг.)
Джон Локк (1632 – 1704 гг.)
Джеймс Марк Болдвин (1861 – 1934 гг.)

9.

Ханс Мискес (1915 -2006,
Mieskes )
Клаус Е. Молленхауер (19281998, Mollenhauer)
Владимир Давыдович
Семенов
Анатолий Викторович Мудрик
Минненур Ахметхановна
Галагузова)
Валентина Георгиевна
Бочарова
Подходы к
определению
социальной
педагогики

10.

Социальная педагогика представляет собой отрасль педагогического
знания, исследующую явления и закономерности социального становления
и развития человека в социокультурной среде, а также целесообразно
организованной социально-педагогической деятельности, направленной на
обеспечение социального становления и формирования личности человека,
в соответствии с потребностями его самореализации с учетом возраста и
индивидуальных возможностей.

11.

Направления в развитии социальной
педагогики:
Личностное
Социальное
социальная
педагогики личности
в ее становлении и
развитии.
социопедагогика
педагогика среды

12.

социальная педагогика рассматривается
как:
Теория
Практика
Образовательный
комплекс

13.

Структура социальной педагогики как учебной дисциплины

14.

Объект и предмет социальной педагогики
.
1.Объект
социально-педагогической
деятельности
2.Объект социальной педагогики
Предмет
являются
социальной
содержание,
педагогики
принципы,
формы и методы исследования…..

15.

Функции социальной педагогики
Общепедагогические функции:
познавательная
объяснительная
научная
диагностическая (оценочная)
прогностическая
преобразующая
мобилизационная
профилактическая
профилактическая)
управленческая
образовательная
(защитно-
Социально-педагогическим
функции:
адаптационная
социального развития
социализирующая
коррекционная
реабилитационная

16.

Вытекающие из социопедагогики
Вытекающие из социального
воспитания
Задачи
социальной
педагогики
Вытекающие из исследований
человека как социальной единицы
Вытекающие из личностной позиции
и активности человека в социальном
самосовершенствовании

17.

Разделы
социальной
педагогики
Философия социального воспитания
Социология социального воспитания
Психология социального воспитания
Теория социального воспитания
Методика социального воспитания
Социально-педагогическая виктимология
Экономика и менеджмент

18.

Социальная педагогика и другие отрасли
педагогического знания
История
педагогики
История
воспитания
Сравнительная
педагогика
Социальная
педагогика
дидактика
Коррекционная
педагогика
Семейная
педагогика
Конфессионал
ьная
педагогика

19.

На основе социальной педагогики, дидактики, и
других отраслей педагогики:
Педагогика
школы
Педагогика
проф.
образования
дошкольная педагогика
Военная
педагогика
Интеграция
педагогики
Педагогика
детских и
юношеских
организаций
педагогика
социальной
работы
Педагогика
среды
Клубная
педагогика

20.

Социальная педагогика и другие отрасли
философия
этнология
этика
Социальная
педагогика
социология
Социальная и
возрастная
психология

21.

Специфика социальной работы и социальной
педагогики
Социальная
Социальная
работа
Цель
педагогика
Социальная
защита,
Социально-
социальная
педагогическая
помощь,
социальная
(экспертиза),
поддержка,
социальное
социальное
обслуживание
оценка
развитие,
социальное воспитание,
их
коррекция
и
реабилитация,
исправление
и
перевоспитание
Объект работы
Человек,
имеющий
проблему,
не
Реализация
социальную
которую
может
он
социального
воспитания.
решить
самостоятельно
заказа
Активизация,
мобилизация
человека,
группы.
Человек,
нуждающийся
в
социальнопедагогической
помощи.
Социально-
педагогическое
прогнозирование,
оценка (экспертиза)
Предмет
Оказание
материальной
социальная
человека,
Социальнопомощи,
защита
процесс
консультирования,
педагогический
процесс
развития,
воспитания,
или
коррекции
реабилитации.

22.

Спасибо за
внимание !