Преобразование информации путем рассуждений

1.

Домашнее задание:
§ § 12 (6)
1)Учебник: с 96 №16 ( выполнить в
тетради)

2.

Повторение пройденного:
1) Что такое обработка информации?
Получение новой
информации
Изменение формы
представления
способы обработки
Преобразование по
правилам
Структурирование,
Кодирование,
поиск

3.

Повторение пройденного:
2) Что вы понимаете под систематизацией?

4.

Повторение пройденного:
3) Приведите примеры
информации , отсортированной:
А) по алфавиту
Б) в порядке убывания
В) в хронологической
последовательности

5.

Повторение пройденного:
Наблюдение
Общение
Чтение
Просмотр телепередач
Использование сети
Интернет

6.

Повторение пройденного:
5) Назовите правила преобразования
информации
1)
2) ( (4000+12)*3/12 – 789)/14 -2 =

7.

Назови способ
преобразования
Преобразуйте
информацию
устно:
информации
Задача: Возле школы растут шесть деревьев:
СОСНА, БЕРЁЗА, ЛИПА, ТОПОЛЬ, ЕЛЬ и КЛЁН.
Какое из этих деревьев самое высокое и какое
самое низкое, если известно
БЕРЁЗА НИЖЕ ТОПОЛЯ,
ЛИПА ВЫШЕ КЛЁНА,
Клен
Липа
СОСНА
ЕЛИ,
Берёза НИЖЕ
Тополь
Сосна
ЛИПА НИЖЕ БЕРЁЗЫ,
СОСНА ВЫШЕ ТОПОЛЯ?
Ель

8.

Запишите в тетради:
Тема урока:

9.

Задачи урока:
1. Узнать:
как происходит преобразование
информации путем рассуждений
2. Понять:
для решения каких задач
подходит метод рассуждений
3. Научиться:
решать задачи с помощью
рассуждений

10.

Выполни задание в тетради:

11.

12.

Выполни задание на компьютере:

13.

• Можете ли вы назвать тему урока?
• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?
• Какое задание было самым
интересным и почему?
• Как бы вы оценили свою работу?
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.