Решение задач и выражений. Закрепление вычислительных навыков

1.

2.

Все считайте и пишите,
При решении – не
спешите.
Математика нас ждет.
Начинаем урок.

3.

4.

Сколько треугольников на чертеже? Можно ли
провести ещё один отрезок так, чтобы треугольников
стало на 3 больше?

5.

№1,№4.
Определи на глаз, есть ли на чертеже
многоугольники, у которых все стороны равны?
Назови их номера.

6.

Чему равна масса арбуза?
3
5
10
12 кг

7.

Чему равна масса Дыни?
5
3
10
8 кг

8.

9.

Заполни таблицу. Проверяй себя, нажимая
на пустую клетку.
уменьшаемое
вычитаемое
разность

10. 6+6

Нажми на шляпу с ответом.
11
6+6
13
12

11. 7+8

16
14
15

12. 9+4

12
13
11

13. 8+9

18
8+9
17
15

14. 3+9

14
3+9
13
12

15. 8+8

18
8+8
16
15

16. 6+5

12
6+5
13
11

17. 9+9

17
9+9
16
18

18. 7+9

12
16
11

19.

20.

Нажми на ссылку.
http://www.youtube.com/watch?v=QuqQcy6DsGE
Мультзарядка

21.

Открой тетрадь,
запиши число.

22.

Найдите и запиши в тетрадь
примеры с ответом 10.Запиши
в два столбика
6 + 4=
5+3=
7 +3 =
7+1=
5+5=
6+3=
7+2=
2+8=
Проверь себя ,
нажимая на ответы

23.

В большом пучке 10 редисок, а в маленьком на 4
редиски меньше. Сколько редисок в маленьком
пучке?
Краткая
запись № 6

24.

25.

26.

Реши № 1 (пользуйся памяткой «Состав чисел в
пределах 20»).
Реши №3Сравни.(Поставь знаки >,<, =.)

27. Разноцветные шары

Зрительная гимнастика

28.

Ребята!
Берегите зрение!

29.

Реши №4 ( краткая запись № 1 и № 7 )
Реши №5 ( образец: 4 + 4 =
6+6=
8+8=
10 + 10 = )

30.

Задания выполняются устно, по желанию.

31.

Посчитайте:
(УСТНО)
10- 4 -3 = 3
4+3+2=9
7 - 3 + 6 = 10
10 – 5 - 3 = 2

32.

Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за…
С каким настроением
заканчиваем урок?

33.

Оцените себя
Зелёный цвет- всё
понял, могу идти
дальше.
Жёлтый цвет- ещё
ошибаюсь.
Красный цвет- стоп!
Мне нужна помощь!

34.

Не работа,
а загляденье!