Творческое развитие учащихся с умственной отсталостью в процессе трудовой деятельности

1. Казенное образовательное учреждение «Шербакульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Творческое развитие учащихся
с умственной отсталостью
в процессе трудовой деятельности
Давыдова О.Г.
Учитель трудового обучения
2014г.

2.

Как помочь детям увидеть, услышать,
почувствовать
всё
многообразие
окружающей среды?
Как помочь, чем познать свое Я,
раскрыть его и войти в мир взрослых?

3. Задачи:

1. Коррекция
недостатков
общего
психического развития школьника.
2. Обеспечение
сознательного
и
прочного
усвоения
учащимися
сообщаемых в процессе трудовой
деятельности
знаний,
умений,
навыков.

4.

5.

6.

7.

8.

9. Содержание внеклассных занятий должно помочь решению основных задач:

1. Трудовое обучение должно быть
социально значимо, т.е. оно должно
практически готовить учащихся к
включению в производительный труд
общества;

10.

2. Трудовое обучение должно быть
использовано
для
коррекции
психофизических
недостатков
умственно отсталых детей;
3.
Трудовая деятельность должна
способствовать
формированию
нравственных
качеств
личности
ребенка.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!