Аналитический отчет воспитателя детского сада

1.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Управление образования Администрации МО «Каменский городской округ»
МКДОУ «Новоисетский детский сад»
Исполнитель:
Терентьева
Любовь Викторовна
Должность:
воспитатель,
первая квалификационная категория
с. Новоисетское, 2019г.

2. «Одаренность человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо

холить и лелеять, ухаживать за
ним, сделать его благороднее, чтобы он
вырос и дал обильный плод».
В.А.Сухомлинский

3.

Задачи:
• Повысить уровень знаний по работе с
одаренными детьми.
• Разработать и реализовать программу для
одаренных детей.
• Создать условия для интеллектуального
развития одаренных детей в процессе
проектно – исследовательской деятельности.
• Повысить педагогическую компетентность
родителей в вопросах развития одарённых
детей.

4.

Нормативно-правовые документы
Декларация прав ребенка (1959 г).
Конвенция ООН о правах ребенка (1989 г.)
Федеральный закон РФ от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013г № 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования»
«Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы»
Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049 – 13
от 15.05.2013г. (с. 6)
Указы Президента РФ и постановления Правительства РФ. РАСПОРЯЖЕНИЕ от
29.05.2015г № 966 –р. «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года (далее – Стратегия)
Закон Свердловской области от 15.07.2013 N 78-ОЗ (ред. от 17.12.2014) «Об
образовании в Свердловской области» (принят Законодательным Собранием
Свердловской области 09.07.2013) (с изм. и доп., вступающими в силу с
01.01.2015)
Устав муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения
«Новоисетский детский сад», 2016г.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в
группах общеразвивающей направленности МКДОУ «Новоисетский детский
сад», 2016г.

5.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Управление образования Администрации МО «Каменский городской округ»
МКДОУ «Новоисетский детский сад»
Исполнитель:
Терентьева
Любовь Викторовна
Должность:
воспитатель,
первая квалификационная категория
с. Новоисетское, 2019г.

6.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Социально - коммуникативное развитие»

7.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Социально - коммуникативное развитие»

8.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Социально - коммуникативное развитие»

9.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Социально - коммуникативное развитие»

10.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Социально - коммуникативное развитие»

11.

Мониторинг
ОО «Социально - коммуникативное развитие»
Уровни
развития
2015-2016г.г.
старшая группа
Количество детей в %
2016-2017г.г.
2017-2018г.г.
подготовительная подготовительная
группа
группа
2018-2019г.г
старшая группа
Начало Конец
года
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Высокий
уровень
8
29
16
36
10
36
11
56
Средний
уровень
60
50
60
60
66
56
67
44
Низкий
уровень
32
21
24
4
24
8
22
0
Конец
года

12.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Познавательное развитие»

13.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Познавательное развитие»

14.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Познавательное развитие»

15. Педагогические проекты

• 2015-2016 «Мир вокруг нас»
• 2016-2017 «Умники и умницы»
• 2017-2018 «Живая природа»
• 2018-2019 «Увлекательный мир
математики», детское творческое
объединение «Лукоморье»

16.

Мониторинг ОО «Познавательное развитие»
Уровни
развития
Количество детей в %
2015-2016г.г.
Старшая группа
2016-2017г.г.
2017-2018г.г.
Подготовительная Подготовительная
группа
группа
2018-2019г.г
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Высокий
уровень
16
29
18
24
22
33
0%
27%
Средний
уровень
52
50
68
64
56
56
48%
56%
Низкий
уровень
32
21
24
12
22
11
52%
17%
Старшая группа

17.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Речевое развитие»

18.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Речевое развитие»

19.

Мониторинг ОО «Речевое развитие»
Уровни
развития
Количество детей в %
2015-2016г.г.
2016-2017г.г.
2017-2018г.г.
Старшая группа Подготовительная Подготовительная
группа
группа
2018-2019г.г.
старшая группа
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало Конец
года
года
Высокий
уровень
8
29
12
28
8
20
0
6
Средний
уровень
60
50
72
72
70
72
52
72
Низкий
уровень
32
21
16
4
22
8
48
22

20.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Художественно - эстетическое развитие»

21.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Художественно - эстетическое развитие»

22.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Художественно - эстетическое развитие»

23.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО«Художественно - эстетическое развитие»

24.

Мониторинг
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Уровни
развития
Количество детей в %
2015-2016г.г.
старшая группа
2016-2017г.г.
подготовительная
группа
2017-2018г.г.
подготовительная
группа
2018-2019г.г.
старшая группа
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Высокий
уровень
8
29
16
28
15
36
11%
44%
Средний
уровень
60
50
60
64
77
46
42%
44%
Низкий
уровень
32
21
24
8
8
18
47%
12%
Конец
года

25.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Физическое развитие»

26.

Анализ реализации программы по образовательным областям
ОО «Физическое развитие»

27.

Мониторинг ОО «Физическое развитие»
Уровни
развития
Количество детей в %
2015-2016г.г.
старшая группа
2016-2017г.г.
подготовительная
группа
2017-2018г.г.
подготовительная
группа
2018-2019г.г.
старшая группа
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Высокий
уровень
8
29
16
28
22
17
21%
42%
Средний
уровень
60
50
76
68
56
76
74%
58%
Низкий
уровень
32
21
8
4
22
7
5%
0%

28. Методическое обеспечение программы

Примерная образовательная программа дошкольного
образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и
др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.
Толстикова О.В. «Мы живем на Урале»: образовательная
программа с учетом специфики национальных, социокультурных
и иных условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность с детьми дошкольного возраста. – Екатеринбург:
ГАОУ ДПО СО «ИРО» 2013г.
И.А. Лыкова Парциальная программа художественного
воспитания и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»,
Издательство « Карапуз», 2009г.
Программа «Здоровье», МКДОУ «Новоисетский детский сад».
Программа «Безопасность» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева,
Р.Б.Стеркина
Образовательная программа «Азы финансовой культуры для
дошкольников» Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова, Л.Ю.
Рыжановская, 2019г.

29.

Анализ взаимодействия с учетом образовательного комплекса
Анализ взаимодействия с родителями

30.

Анализ взаимодействия с учетом образовательного комплекса
Анализ взаимодействия с родителями

31.

32.

Анализ взаимодействия с учетом образовательного комплекса
Анализ взаимодействия с родителями

33.

Анализ взаимодействия с учетом образовательного комплекса
Анализ взаимодействия с социумом

34. Поделилась накопленным опытом с коллегами на совете педагогов, на районных мероприятиях

2016г. - открытый педагогический районный педсовет
«Воспитание - стратегический ориентир качественного
образования»;
2017г. - районный семинар «Воспитание основ патриотизма в
процессе социализации дошкольников»;
2018г. - районное методическое объединение «Организация
работы с детьми с ОВЗ и детьми- инвалидами»;
2018г. - августовской педагогической конференции «Работа с
одаренными детьми как фактор повышения качества
образования»;
2019г. - районном методическом объединении «Особенности
организации и проведения разных форм совместной
партнерской деятельности в условиях реализации ФГОС
ДО»;
2019г. -семинар – практикум «Путешествие в страну
одаренных» с педагогами ДОУ.

35.

36. Анализ работы по творческой теме педагога

«Работа с одаренными детьми»
Для реализации данного направления создала
следующие условия:
Повысила уровень знаний о работе с одаренными детьми, через сеть
интернет участвовала в вебинаре «Методические рекомендации по
работе с одаренными детьми», познакомилась с опытом работы
коллег, изучила методическую литературу.
С детьми провела первичную диагностику и последующие
индивидуальные обследования. Для выявления одаренных детей
использовала технологию педагогического наблюдения, применение
психологических тестов.
На основании Федеральной целевой подпрограммы «Одаренные
дети», в рамках Президентской Программы «Дети России»,
утвержденной Правительством РФ от 03.10.2002г. разработала и
реализовала программу для одаренных детей.

37. Анализ работы по творческой теме педагога

38. Анализ работы по творческой теме педагога

39.

Анализ работы по творческой теме педагога

40. Анализ работы по творческой теме педагога

41.

Анализ развития профессионализма педагога
Дата
Где проходили курсы
2015г.
Государственное автономное образовательное учреждение
октябрь
дополнительного профессионального образования Свердловской
области «Институт развития образования» г. Екатеринбург
2015г. ноябрь Государственное автономное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования Свердловской
области «Институт развития образования» г. Екатеринбург
2015г.
Апрельдекабрь
ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
2016г. ноябрь Объединенная издательская группа ДРОФА, интернет-ресурс г.
Москва Образовательный семинар
2017г. апрель ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж»

42.

Анализ развития профессионализма педагога
Дата
Где проходили курсы
2018г.
Автономная некоммерческая организация
февраль
Современный гуманитарный колледж
2018г. март
Государственное автономное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
Свердловской области «Институт развития образования»
2018г,
Федеральное государственное образовательное учреждение
октябрь
высшего образования «Российский государственный
профессионально-педагогический университет»
2018г.
Государственное автономное образовательное учреждение
ноябрь
дополнительного профессионального образования
Свердловской области «Институт развития образования» г.
Екатеринбург
2019г
Август - сентябрь
АНО ДПО «ОЦ Каменный город»

43.

Анализ развития профессионализма педагога

44.

45.

ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
«Использование методов и приемов мнемотехники для
речевого развития дошкольников»
Цель: создание условий для речевого развития детей дошкольного
возраста через использования приемов и методов мнемотехники.
Этапы работы:
1.Прогностический
2.Теоретический
3.Технологически-проектировочный
4.Деятельностный
5.Контрольно-аналитический

46.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Управление образования Администрации МО «Каменский городской округ»
МКДОУ «Новоисетский детский сад»
Исполнитель:
Терентьева
Любовь Викторовна
Должность:
воспитатель,
первая квалификационная категория
с. Новоисетское, 2019г.