Отчёт по практике. История школы

1. Отчёт по практике

Выполнил: Ильин Сергей
Студент 5 курса ФЛФ
Группы ПО-РИЯ 14

2. История школы

Саха Политехнический лицей
Школа размещается в типовом здании 1978 года постройки.
Создана современная материально-техническая база,
позволяющая оптимально организовать учебновоспитательный процесс. В школе имеются 23 учебных кабинета,
2 кабинета по информатике, информационно-методический
кабинет, оснащенные современным оборудованием и
подключенные к внутренней локальной сети и сети Интернет.
Имеется столовая на 200 мест, большой и малый спортивный
зал, медицинский кабинет. На территории школы установлена
спортивная площадка с мягким покрытием. В 2014-2017
годах произведен капитальный ремонт. Школа имеет
самостоятельную бухгалтерию.

3. Мой класс

10 «а» класс, моя половина класса по английскому языку
(учитель- Солдатов Иван Семёнович).

4. План сетка урока

Дата
Название урока
Определение
11.09.2018
1)Пробный урок
2) Пробный урок
Module 1a. Reading skills.
“Teenagers”.
Module 1b. Listening & Speaking
skills.
12.09.2018
1) Урок по учебнику
Module 1c. Grammar in Use.
18.09.2018
1) Зачётный урок
2) Зачётный урок
Module 1d. Literature. “Little
women”.
Module 1. Teenage fashion in the UK.
19.09.2018
Классный час
“My exchange experience in the
USA”.
25.09.2018
1)Урок по учебнику
2) Урок по учебнику
Module 1. Going green.
Module 1. Final test.
26.09.2018
1) Урок по учебнику
Module 2. “Britain’s young
customers”.

5. Зачетные уроки

F:\отчет английский Ильин С\Английский
зачетный 1.docx
F:\отчет английский Ильин С\Английский
зачетный 2.docx

6. ТКУ

F:\отчет английский Ильин С\ТКУ Ильин
Сергей 5 курс.docx

7. Характеристика

8. Самоанализ

Данная практика по английскому языку мне
понравилась больше,чем практика по русскому
языку. Учебник Spotlight довольно
информативный, познавательный и интересный
учебник. Сам 10 «а» класс имеет довольно
высокий уровень знаний английского, хоть они
и математический класс. Я преимущественно
использовал демократический стиль
преподавания, был упор на разговорную часть
во время урока, чем на письменную.