Аттестационная работа. Образовательная программа детского объединения «Красивый дом»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Слюсарь Светланы Ивановны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБУ ДО Центр детского творчества «Выйский»,
г. Нижний Тагил
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Образовательная программа детского объединения
«Красивый дом»
(дополнительное образование)
1

2. Краткая характеристика жанра работы

Образовательная программа детского объединения
«Красивый дом».
Основу программы составляют современные приемы и
техники декорирования и способы создания предметов
интерьера, которые, в дальнейшем, можно использовать для
оформления помещений разного назначения.
Образовательная программа рассчитана на два года
обучения, 144 часа в год по 4 часа в неделю.
Все виды обработок, указанные в тематическом плане,
взаимно дополняют и обогащают друг друга. Сочетание
различных декоративных техник дает большие возможности
для реализации исследовательской и проектной деятельности.
В конце каждого учебного года программой предусмотрено
выполнение исследовательской или проектной работы.
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

На фото: праздник
«Проводы русской зимы» на
прилегающей к зданию
центра территории
МБУ ДО Центр детского творчества
«Выйский» находится в г. Нижний
Тагил, Свердловской обл.
Основан в 1995 году на базе
квартального клуба «Юный техник».
Педагогический коллектив состоит из
11 человек. Количество учащихся
согласно муниципальному заданию
730 человек.
В Центре «Выйский» реализуется 12
образовательных программ по пяти
направленностям:
• художественное творчество
• техническое творчество
• социально-педагогическая
• эколого-биологическая
• туристско-краеведческая
3

4. Актуальность

Актуальность образовательной программы детского
объединения «Красивый дом» определяется прежде
всего запросом потребностей детей и их родителей на
программы художественно-эстетического развития
школьников. Она направлена на изучение современных
методов и приемов создания оригинальных предметов
интерьера, отражающих индивидуальность человека.
Что является актуальным, т.к. массовость и похожесть
всех без исключения аспектов быта обедняет нашу
жизнь, лишает уюта и индивидуальности наши дома
4

5.

Цель: создание условий для развития личности учащегося
средствами декоративно-прикладного творчества
Задачи:
способствовать формированию общей культуры учащихся;
развивать мотивацию к учебной, исследовательской и
проектной деятельности, сформировать личностный смысл
учения;
развивать познавательные, регулятивные и коммуникативные
УУД.
развивать самостоятельность и личную ответственность за
принятые решения;
развивать этические чувства;
развивать навыки сотрудничества со взрослыми и
сверстниками в разных ситуациях;
развивать умение работать с информацией;
развивать умения соединять теоретический материал с
практической деятельностью
5

6. Методы и формы обучения

словесный – передача необходимой для дальнейшего
обучения информации;
демонстрационный – демонстрация способов и приемов
работы с материалом и инструментом, демонстрация
готовых работ;
наглядный – посещение выставок и музейных экспозиций
декоративно-прикладного творчества, просмотр
изображений предметов интерьера выполненных в
традиционных и современных декоративных техниках;
аналитический – изучение и анализ творческих источников
по темам курса;
исследовательский – изучение свойств современных
материалов, применяемых в декорировании, и возможности
их совмещения;
поисковый – сбор информации по интересующей теме
6

7. Формы исследовательской/проектной деятельности

мини-проекты по темам курса (на занятиях);
элементы исследования на занятиях;
итоговые (годовые) творческие проекты.
7

8. Содержание образовательной программы ДО «Красивый дом» (первый год обучения)

N
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование тем
Колво час
Вводное занятие. Основы композиции
Создание композиций в технике «Бумажная
мозаика»
Декорирование предметов в технике «Декупаж»
Создание
композиций
из
текстильных
материалов
Изготовление поздравительных открыток
Создание предметов интерьера из бумажной
массы
Создание предметов интерьера в технике
«Папье-маше»
2
12
14
10
10
14
14
8

9.

N
п/п
8.
9.
10.
11.
12.
Наименование тем
Декорирование
предметов
интерьера
в
технике «Роспись»
Создание предметов интерьера из солёного
теста
Декорирование
предметов
природными
материалами
Декорирование
предметов
с
помощью
фурнитуры
Проектирование и изготовление предметов
интерьера в различных техниках (итоговая
работа 1 года обучения)
Итого:
Кол-во
час
14
12
12
10
20
144
9

10. Содержание образовательной программы ДО «Красивый дом» (второй год обучения)

N
п/п
Наименование тем
1.
Вводное занятие. Понятие об интерьере
помещения.
Декорирование
предметов
в
технике
«Объемный декупаж»
Изготовление паспарту
Декорирование предметов с применением
эффекта «Кракле»
Декорирование
предметов
в
технике
«Витражная роспись»
Декорирование
предметов
с
помощью
трафаретов
Изготовление и декорирование свечей
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Кол-во
час
2
12
10
8
14
10
10
10

11.

N п/п
8.
9.
10.
11.
12.
Наименование тем
Изготовление предметов интерьера из
пластичных материалов
Декорирование
предметов
в
технике
«Мозаика»
Создание предметов интерьера в технике
«Батик»
Изготовление предметов интерьера из
текстиля
Проектирование и изготовление предметов
интерьера в различных техниках (итоговая
работа 2 года обучения)
Итого:
Кол-во
час
14
14
16
14
20
144
Примечание: практическую часть проектов учащиеся выполняют в
мастерской центра, т.к. для ее выполнения учащимся предоставляются
инструменты и часть материалов.
11

12. Методы диагностики образовательного результата

Анкетирование;
Тестирование;
Наблюдение
Беседа
Защита проектов
Участие в выставках, конкурсах
12

13. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в профессиональной деятельности автора

продолжить участие в выставках и конкурсах работ и
проектов учащихся;
составить и внедрить образовательную программу
детского объединения «Красивый дом» для 3-го и 4-го
годов обучения с использованием исследовательской и
проектной деятельности;
привлечь родителей учащихся объединения к совместной
творческой деятельности путем проведения мастерклассов;
постоянно расширять свои знания в области
декорирования, осваивать новые техники, приемы и
материалы
13

14. Творческие работы учащихся детского объединения «Красивый дом»

14

15.

15