Гендер, гендерное равенство, гендерное насилие

1. Гендер, гендерное равенство, гендерное насилие

Дорожкина Любовь Анатольевна,
доцент РИПК СО

2.

«Все люди- сестры»

3.

Пол (биол.) – это биологические характеристики мужчины
и женщины.
Пол определяется при рождении человека и отмечается
видимыми различиями половых органов мальчиков и
девочек и связанных с этими особенностями в
детородной функции.
Пол нельзя изменить, если только не применить
хирургическое или гормональное вмешательство.

4.

5.

Гендер – это социальное определение пола.
Это экономические, социальные и культурные роли и
обязанности, возложенные на мужчину или женщину в
обществе.
Гендер может быть изменен: женщины, так же, как и
мужчины, могут иметь профессию инженера, пилота,
быть руководителями, зарабатывать деньги на
содержание семьи и т.п.
Мужчины могут быть уборщиками, официантами,
заниматься домашним хозяйством и ухаживать за
детьми.

6.

Посмотрите на рисунки. Кто изображен на них?
По каким признакам вы определили, где изображен мальчик, где девочка?

7.

А теперь прочтите стихотворение С.Я. Маршака :
Из чего только сделаны мальчики?
Из улиток, ракушек
И зелёных лягушек.
Вот из этого сделаны мальчики!
Из чего только сделаны девочки?
Из конфет и пирожных
И сластей всевозможных.
Вот из этого сделаны девочки!

8.

Почему именно так поэт описал девочек и мальчиков?
Все дело в том, что в обществе существуют
определенные представления о мальчиках и девочках,
характеристики, которые единодушно приписывают
людям мужского и женского пола. Они и нашли отражение
в этом стихотворении.
Эти представления называются гендерными
стереотипами.

9.

10.

Существует три группы гендерных стереотипов:
1.Стереотипы, приписывающие мужчинам и женщинам
определенные психологические качества и свойства
личности.
2. Стереотипы, закрепляющие семейные и
профессиональные роли в соответствии с полом. Для
женщин главными являются семейные роли (мать,
домохозяйка), для мужчин – профессиональные.
3. Стереотипы, определяющие различия в труде.
Женщины в основном работают в непроизводственной
сфере, выполняют обслуживающий труд.
Мужчины, как правило, выполняют тяжелую физическую
работу, занимают руководящие должности.

11.

Посмотрите на мальчика и девочку, изображенных на этих
фотографиях.
Каковы их одежда, выражение лица, жесты?
Кому они подражают, как вы думаете?

12.

Гендерные роли – это набор ожидаемых
образцов поведения (норм) для мужчин и женщин
в обществе или в семье.
Виды гендерных ролей:
Общественно-трудовые роли, или
профессиональные.
Семейные роли - супружеские и
родительские.
Сексуальные роли, дифференцирующие
сексуальное поведение мужчин и женщин.

13.

Общественно-трудовые роли, или профессиональные.

14.

Семейные роли - супружеские и родительские.

15.

3) Сексуальные роли, определяющие отношения
между мужчиной и женщиной в сексуальной сфере
(любовница, любовник, альфонс, содержанка и
т.д.).

16.

На основе гендерных ролей выстраиваются гендерные
отношения между мужчинами и женщинами:
1. Доминантно-зависимые (главенствующе-зависимые)
отношения между мужчинами и женщинами строятся на
неравенстве, конкуренции, властном управлении,
отсутствии доверия и сострадания.
2. Партнерские отношения предполагают равенство,
сотрудничество, сопричастность, отказ от насилия.

17.

18.

Гендерное равенство означает, что мужчины и
женщины имеют равные возможности, права,
признание и статус в обществе и пользуются
одинаковым уважением.

19.

Гендерное неравенство – это:
когда мужская работа имеет более высокий статус и
признана более ценной и важной, чем работа женщин;
когда женщины имеют меньший доступ к услугам
(например, образованию и здравоохранению) и
ресурсам (например, финансовым);
когда применяется насилие непосредственно в
отношении женщин и девочек.

20.

Насилие – общественно опасное
противоправное воздействие на организм или
психику человека против или помимо его воли.
Гендерное насилие – это любая форма насилия:
физическое, сексуальное, психологическое,
экономическое, оказывающее отрицательное
влияние на физическое или психологическое
здоровье, развитие женщин и девочек и
осуществляемое только по той причине, что они
женского пола.

21.

Вопросы для обсуждения
1.Кто должен быть главным в семье?
2.Кто должен воспитывать детей?
3.Согласны ли вы, чтобы мужчина занимался домашним
хозяйством?
4.Должна ли женщина работать? Может ли она состояться в
профессиональном плане?
5.Имеет ли право женщина на такую же зарплату, как и
мужчина?
6.Кто должен содержать семью?
7.Согласны ли вы, чтобы мужчина был на больничном, в связи
с болезнью ребенка?
8.Согласны ли вы, чтобы женщина руководила страной?

22.

Спасибо
за внимание!
Успехов!!