629.50K

Category:

informatics

Использование межпредметных связей при изучении базового курса информатики и ИКТ

1.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ
ПРИ ИЗУЧЕНИИ БАЗОВОГО
КУРСА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ.
Ермохина Т.Н.

2.

Современный уровень
развития науки
Межпредметные связи
в школьном обучении
Межпредметные связи
информатики и математики

Информатика
(Разделы)
Математика
(Темы)
Информация.
Информационные
процессы.
Способы
функции.
представления
Представление
информации.
Система счисления. Степень.
Способы задания функции.
Логарифм.
Буквенные
выражения.
Решение
уравнений,
неравенств.
Действия с обыкновенными
дробями. Компоненты при
вычитании.

4.

Моделирование.
Построение графиков.
Решение уравнений
Исследование графиков.
Векторы. Геометрические
фигуры и их свойства.
Система координат.
Устройство
компьютера.
Сектор. Система счисления.
Информационные
технологии.
Программное
обеспечение.
Все темы. Вычисление
значений функции. Решение
задач.

5.

Алгоритм.
Программа.
Алгоритм. Правило. Решение
уравнений. Графики.
Криволинейная трапеция.
Площадь криволинейной
трапеции. Арифметическая и
геометрическая прогрессия.
Последовательность.
Наибольший общий делитель.
Наименьшее общее кратное.
Простые числа. Система
координат. Координата.
Компьютерные сети.
Интернет.
Рефераты.
Логика.
Теорема (если…то).
Математическая логика.

6.

Межпредметные связи позволяют
сделать учебный процесс наиболее
эффективным как с точки зрения
учителя, так и с точки зрения
учащегося.

7.

Осуществление межпредметных
связей при создании проекта
Подготовка к ГИА по математике

8. Почему метод проекта?

При обучении информатике возникает
целый ряд проблем:
недостаточность и неравномерность
общей подготовки учащихся;
низкий уровень мотивации обучения (не
только в области информатики, но и во
всех других дисциплинах);
динамичность развития содержания курса
информатики.

9.

Проектный метод активизирует
познавательные способности,
раскрывает творческие возможности,
учитывает интересы учащегося.

10. Цели и задачи проекта:

1.
2.
3.
4.
5.
Контроль ЗУН по созданию презентации в
программе PowerPoint, обобщение знаний
по алгебре, подготовка к ГИА.
Показать возможность использования
компьютера как инструмента практической
и учебной деятельности человека,
осуществляя межпредметные связи.
Анализировать информацию и
синтезировать новые идеи.
Развивать коммуникативные навыки.
Способствовать развитию творческого
потенциала учащихся.

11.

Предметно-содержательная
область:
информатика и математика
Продолжительность:3-4 урока
Планируемый результат: презентация на
одну
из
выбранных
тем,
соответствующая
предъявленным
требованиям.

12. Содержание уроков:

1 урок Выбор темы, обсуждение в группе,
подбор материала по теме, изучение
инструкции по созданию презентации,
требований к ее оформлению.
2-3 уроки Работа над презентацией
(PowerPoint, MS Excel, MS Word,
Internet).
4 урок Защита презентации.

13. Темы презентаций:

Делимость натуральных чисел.
Степень с целым показателем.
3.
Квадратный корень. Корень третьей степени.
4.
Выражения и преобразования.
5.
Уравнения.
6.
Системы уравнений.
7.
Неравенства.
8.
Уравнения прямой, параболы и гиперболы.
9.
Уравнение окружности.
10. Функции.
11. Арифметическая и геометрическая прогрессия.
12. Текстовые задачи.
13. Уравнения и неравенства с модулем.
14. Уравнения и неравенства с параметром.
15. Проценты.
1.
2.

14. Оценка работы:

Минимальное
количество – 10 слайдов.
Грамотное создание и сохранение
документов в папке рабочих
материалов (5 баллов)
Использование эффектов PowerPoint
(смена слайдов, звук, графики,
эффектов анимации) (20 баллов)
Вставка таблиц и графиков (15 баллов)