Нейропсихологический аспект в речевой и познавательной деятельности
Особенности речевой деятельности у левополушарных: * слово, включенное в контекст, приобретает только одно значение, хотя в
существенные изменения в межполушарном взаимодействии отмечаются к 6—7 годам, то есть к началу школьного обучения. Толчком к
До школы недопустимо раннее обучение тех детей, которые имели задержку в развитии речи в первые годы жизни или сейчас не
Выделение существенного — это одна сторона процесса абстракции (позитивная). Отвлечение от несущественного — другая ее сторона
Сейчас практикуется обучение детей с шести лет. Однако традиционный левополушарный характер обучения не дает возможности
Особенности сенсорного восприятия  Познавательная активность, первично возникающая в одном из полушарий, запускает движения
Для ребенка очень важно, имеет ли оценка личностный смысл Когда ребенка ругают или хвалят, из кратковременной памяти
74.61K
Category: psychologypsychology
Similar presentations:
Психологические аспекты одаренности. Одаренность, талант, гениальность
Психологические аспекты одаренности. Одаренность, талант, гениальность
Особенности развития и коррекции познавательной сферы у детей с речевой патологией
Особенности развития и коррекции познавательной сферы у детей с речевой патологией
Сенсорно-познавательная деятельность детей раннего возраста
Сенсорно-познавательная деятельность детей раннего возраста
Одаренные дети: психологические аспекты развития
Одаренные дети: психологические аспекты развития
Особенности развития познавательной сферы детей с речевой патологией
Особенности развития познавательной сферы детей с речевой патологией
Критерии безопасности информационной продукции
Критерии безопасности информационной продукции
Гигиенические аспекты адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению и обучению в школе
Гигиенические аспекты адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению и обучению в школе
Психологические аспекты профессиональной деятельности
Психологические аспекты профессиональной деятельности
Нейропсихологический аспект обследования детей с нарушениями речи
Нейропсихологический аспект обследования детей с нарушениями речи
Мотивационно-личностные аспекты деятельности
Мотивационно-личностные аспекты деятельности

Нейропсихологический аспект в речевой и познавательной деятельности

1. Нейропсихологический аспект в речевой и познавательной деятельности

English     Русский Rules