Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Маслаковой Ольги Леонидовны
учителя начальных классов МКОУ «СОШ № 85 г.
Тайшета»
На тему:
Образовательная программа внеурочной
деятельности « Волшебный мир оригами»
1

2. Итоговая аттестационная работа

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №85 имени Героя
Советского Союза Н.Д. Пахотищева г. Тайшета»,,Иркутская
область, г.Тайшет, ул. Шевченко-1
В этом году нашей школе исполнилось 80 лет. Это
уникальное учреждение, которое за эти годы объединило
несколько поколений. В нашей школе каждый ученик может
выбрать занятие по душе. Большой популярностью
пользуется изготовление поделок своими руками способом
оригами.
Программа проектной деятельности «Волшебный мир
оригами» позволяет реализовать требования, изложенные в
образовательных стандартах и выполняет основные цели и
задачи в соответствии
с Положением о внеурочной
2
деятельности.
Создает условия
для
развития
коммуникативных
способностей детей, позитивного общения обучающихся в

3.

Программа включает новые для обучающихся знания, не
содержащиеся в базовых программах.
- В программу включены прогрессивные научные знания и
наиболее
ценный
опыт
практической
деятельности,
направленной на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального
общего образования, ключевые понятия.
Внеурочная деятельность по программе « Волшебный
мир оригами»
направлена на развитие проектной
деятельности, творческих способностей обучающихся,
реализациию
интеллектуальных
свойств
личности
обучающихся, через развитие познавательных интересов,
применение метапредметных знаний по окружающему миру,
технологии, изобразительному искусству.
3

4. :

Реализация
перспективности.
:
принципов
преемственности
и
Организация внеурочной деятельности в МКОУ «СОШ №85»
выстраивается
на
следующих
принципах:
соответствие
возрастным особенностям обучающихся, преемственность с
технологиями учебной деятельности; опора на традиции школы;
опора на ценности воспитательной системы школы; свободный
выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
непрерывное дополнительное образование как механизм
обеспечения полноты и цельности образования в целом; развитие
индивидуальных творческих способностей каждого ребенка;
единство и целостность партнерских отношений всех субъектов
дополнительных образований.
4

5.

Практическая направленность авторской разработки,
ее
вклад
в
реализацию
программы
развития
образовательного учреждения Согласно требованиям
образовательных стандартов программа содержит материал,
на основе которого формируется способность обучающихся
применять знания на практике для решения различных задач.
Внеурочная деятельность входит в часть базисного учебного
плана,
формируемую
участниками
образовательного
процесса. Она обеспечивает реализацию индивидуальных
потребностей обучающихся. отражена в сетке часов учебного
плана, организована в МКОУ «СОШ№85» с учетом запросов
родителей как основных заказчиков образовательных услуг;
специфики образовательной деятельности образовательного
учреждения; кадровых возможностей для обеспечения
внеурочной деятельности.
5

6.

• Материал программы распределен во времени с учетом
его достаточности для качественного изучения
обучающимися и получения запланированных результатов;
использования наиболее эффективных методов обучения,
что способствует активной социализации обучающихся,
создает условия для развития коммуникативных
способностей детей, позитивного общения обучающихся в
школе и за её пределами при реализации творческих
проектов. В процессе выполнения проекта можно увидеть
два вида результата деятельности обучающихся:
внешний (результат можно увидеть, осмыслить, применить
в реальной практической деятельности);
внутренний результат (опыт деятельности, достояние
учащегося, которые соединяют в себе знания и умения,
компетенции и ценности).Более подробно с программой
можно ознакомиться на сайте нашей школы school85nn.narod.ru
6

7.

• Цель программы.
Занятия оригами направлены на всестороннее
интеллектуальное и эстетическое развитие младших
школьников, и повышение эффективности их обучения в
средней школе.
• Задачи программы:
Знакомить детей с основными геометрическими понятиями
и базовыми формами оригами. Формировать умение
следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать
схемы изделий. Обучать различным приемам работы с
бумагой. Применять знания, полученные на уроках
природоведения, труда, рисования и других, для создания
композиций с изделиями, выполненными в технике оригами.
Развивать внимания, памяти, логического и абстрактного
мышления, пространственного воображения,мелкой
моторики рук и глазомера, художественного вкуса,
творческих способностей и фантазии детей,
коммуникативных способностей детей.
7

8.

• Всё это позволяет обучающимся соотносить свои
устремления с полученными результатами и
демонстрировать успехи окружающим на различных
выставках, конкурсах от школьного до муниципального
уровня.
8