Регистрация результатов обучения учащихся при внедрении системы критериального оценивания

1. Регистрация результатов обучения учащихся при внедрении системы критериального оценивания

В рамках обновления содержания
образования

2. Количество процедур оценивания согласно типовому учебному плану начального образования, 1 класс

Процедуры оценивания
Кол-во
СО
СО в I
за I
четверти
Кол-во
СО в II
четверти
СО
за II
Кол-во
СО Кол-во СО
СО в III за III
в IV
четверти
четверти
1
2
3
4
5
6
7
8
4
3
2
2
4
1
3
1
-
1
-
-
2
2
10
Обучение грамоте
Литературное чтение
Казахский язык (Т2)
Английский язык
Математика
Естествознание
Физическая культура
Познание мира
Изобразительный
труд
Музыка
-
-
2
2
11
Самопознание
1
-
-
-
-
9
-
-
* - выставление баллов за каждый вид проверяемой речевой деятельности
-
2*
2*
2*
2*
3
2
2
2
10 неделя
Предметы
2*
2*
2*
2*
3
1
2
2
СО
за
IV
Основание
По разделам
8 неделя
Количество
часов в неделю
№
По сквозным
темам
Не оценивается

3.

Расчёт и выставление оценок
Четвертная оценка
Баллы
суммативного
оценивания
за раздел 1
Баллы
суммативного
оценивания
за раздел 2
Баллы
суммативного
оценивания
за раздел 3
50%
Баллы за
суммативное
оценивание
за четверть
Оценка за
четверть
50%
100%
Годовая оценка
Баллы суммативного оценивания
за ВСЕ разделы 4-х четвертей
Баллы суммативного оценивания
за 4 четверти
Оценка за
год
50%
50%
100%
Шкала перевода баллов в оценки
Процентное содержание
баллов суммативного
оценивания
0%
1% 20%
21% 50%
51% 80%
81% 100%
Показатель оценивания
Оценка
Не аттестован
Неудовлетворительно
Удовлетворительно
Хорошо
Отлично
«1»
«2»
«3»
«4»
«5»

4. Предложения по сбору данных с учетом возможности их стандартизации

Сбор данных об оценках по итогам
каждой четверти
Сбор данных о баллах по итогам суммативного
оценивания за каждую четверть
Качество знаний и успеваемость сводная отчетная информация о качестве
обучения
Процент выполнения заданий –
сводная отчетная информация об уровне
освоения разделов учебных программ
Схема информационного потока
Ученик
Школа
Районы/города
Регионы
Республика
Доля учащихся с успеваемостью на «хорошо» и «отлично»
(качество обучения)
ЦЕЛЕВОЙ
ИНДИКАТОР
ГПРОН
2015
2017
2019
58%
62%
70%

5. Пример схемы информационного потока отчетной информации об уровне освоения разделов учебных программ

Раздел "Действия с числами"
Участники образовательного
процесса
Школа № 1
Ученик 1
Ученик 2
Ученик 3
…
Сравнивает
однозначные
числа
56,4
81,1
52,8
91,5
Раздел "Величины. Ориентирование
во времени"
Находит значения
Применяет
Определяет время в
Различает единицы
выражений со переместительное
часах по
измерения времени
скобками
свойство сложения
циферблату
64,1
35,9
71,8
53,1
86,5
81,1
81,1
83,8
58,3
50
33,3
55,6
98,2
94,5
90,5
94,5
Отдел образования района/города
90,4
92,1
95,2
96,4
96,9
Школа № 1
Школа № 2
Школа № 3
…
68,6
94,1
100
74,3
97,9
100
85,7
98,9
98
85,7
97,6
98
80
98,4
96
Управление образования области
74,2
85,6
90,8
80,5
79,5
Район №1
Район №2
Район №3
…
44,8
90,5
87,8
51,7
97,2
81,6
63,8
91,5
95,9
58,6
83,3
83,7
39,7
90,6
100
Министрество образовани и науки
81,8
63,6
63,6
45,5
72,7
Область № 1
Область № 2
Область № 3
…
84,3
95,2
97,5
65,1
82,3
97,2
86,8
95,2
98,9
33,6
28,3
98
84,3
96,8
98

6.

Схема работы электронного журнала оценивания (ЭЖО)
Электронные журналы 1 класса (11)
Доступ к дневнику
Родитель 1
Родитель 2
Итого: 861 663
пользователя системы
ЭЖО
в 2016-2017
уч. году
1.
2.
3.
4.
Класс
Ученик 1
Ученик 2
Ученик 3
…
Математика
Казахский язык
Русский язык
ЭЖО
Английский язык
Естествознание
Родитель 3
Обучение грамоте
Познание мира
Художественный
труд
…
Музыка
Учитель
(предметник)
Физкультура
Уровни доступа
школа
Успеваемость и
качество знаний
учащихся по
классам (общее и в
разрезе предметов)
по итогам 1, 2, 3, 4
четвертей и учебного
года;
район
Успеваемость и
качество знаний
школ по итогам 1, 2,
3, 4 четвертей и
учебного года;
область
Успеваемость и
качество знаний
школ районов по
итогам 1, 2, 3, 4
четвертей и
учебного года;
РК
Успеваемость и качество знаний
школ областей по итогам 1, 2, 3, 4
четвертей и учебного года;
Успеваемость и качество знаний
школ страны по итогам 1, 2, 3, 4
четвертей и учебного года.

7.

Схема создания и функционирования электронного журнала оценивания
Ресурсы
Процессы создания
Разработка
- методологии;
- технического задания;
- программного модуля.
Внедрение в 7160 школах
- обучение пользователей;
- инструктивный материал
(в т.ч. видео).
Пользователи
НАО
- Сотрудники
ведут общую
настройку
журнала, шкалы,
предметов,
количества СОр,
СОч и т.п.,
регистрацию
школ,
пользователей,
предоставляют
доступ и т.п.
Школы
- Директор, завуч;
- Методисты
распределяют нагрузку
учителей, регистрируют
классы, учеников и
родителей;
- Учителя оценивают
учащихся и выводят
оценки;
- Ученики и родители
имеют доступ к
дневнику
Внесение данных
Сопровождение
- единая служба
поддержки 16 196
учителей, горячая
линия;
- устранение неполадок;
- обсуждения на форуме.
Получатели
отчетности
Заинтересованные
лица на разных
уровнях имеют
доступ к журналу и
получают
информацию об
успеваемости и
качестве знаний, а
также другие
отчеты
Получение результатов
Электронный журнал
оценивания
Хостинг (сервера) для
программного модуля
Централизованное хранение и
обработка данных журнала
Связь
(интернет)
Онлайн
доступ к
журналу
Отсутствие
связи
(интернет)
Временные
формы в
формате
Excel
Создать ресурсный кабинет
в 7160 школах
1-3 компьютера, проектор,
экран, доступ к интернет
(заполнения ЭЖО, работа с
ЦОР, СМК, совместное
планирование урока, участие
в вебинарах по предмету и
оцениванию, скайпконференции с коллегами из
пилотных школ или НИШ)

8. Изменения в классном журнале

Образец действующего журнала
Образец журнала в рамках обновления содержания

9. Изменения в дневнике обучающегося

Образец действующего дневника
обучающегося
Образец дневника обучающегося в рамках
обновления содержания

10. Информация для родителей по итогам суммативного оценивания за раздел/сквозную тему