Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения
квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Ершовой Оксаны Александровны
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа г. Ермолино»
На тему:
«Методическая разработка по
выполнению проектной работы»
____________________________________________
1
© Фокина Лидия Петровна

2.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа г. Ермолино».
Школа основана в 1890 году. В настоящее время
обучается 750 учащихся. В школе создана
оптимальная обстановка для всестороннего развития
детей, ориентированная на обучение, воспитание и
развитие каждого
учащегося с учётом
его индивидуальных
способностей.
2
© Фокина Лидия Петровна

3.

Работа представляет собой методические
рекомендации к выполнению проекта на тему:
«Сопоставительный анализ образов богатырей в
былинах и российской мультипликации начала XXI
века». Проект выполняется учащимися 7 класса в
течение 1 месяца.
В ходе работы над проектом осуществляется
применение исследовательского подхода,
использование методов групповой работы и
деятельности в сотрудничестве, обучение учащихся
коммуникации.
3
© Фокина Лидия Петровна

4.

Цель:
• выяснить, какое воздействие на неподготовленных
читателей, младших школьников, производит просмотр
мультфильмов, созданных на основе русских былин.
Задачи:
• проследить трансформацию образов былинных
богатырей в мультипликации;
• исследовать способы воздействия фольклорных клише
на зрительское восприятие;
• проанализировать влияние на младших школьников
мультипликационных «стилизаций под былину» на
этапе восприятия былины как жанра и формирования
отношения к главным героям былин.
4
© Фокина Лидия Петровна

5. Этапы выполнения проекта:

1.
2.
3.
4.
Погружение в проблему.
Организация деятельности.
Осуществление деятельности.
Презентация результатов.
5
© Фокина Лидия Петровна

6. 1 этап

7. 2 этап

1. Планирование деятельности по решению
задач проекта.
2. Создание рабочих групп и распределение
обязанностей в группах.
3. Определение возможных форм представления
результатов проекта.
7
© Фокина Лидия Петровна

8. 3 этап

1. Осуществление поиска, сбора и
структурирования необходимой
информации.
2. Подготовка к презентации результатов.
8
© Фокина Лидия Петровна

9. 4 этап

1.
2.
3.
4.
Обобщение полученных результатов.
Защита проекта.
Рефлексия деятельности и результатов.
Взаимооценка деятельности и её результатов.
9
© Фокина Лидия Петровна

10. Критерии оценивания проекта

1. Глубина проникновения в проблему.
2. Привлечение знаний из других областей.
3. Доказательность принимаемых решений, умение
аргументировать свои заключения, выводы.
4. Активность каждого участника проекта в
соответствии с его индивидуальными
возможностями.
5. Характер общения и взаимопомощи,
взаимодополняемости участников проекта.
6. Эстетика оформления результатов проекта.
10
© Фокина Лидия Петровна

11. Ход проекта

1. Сопоставительный анализ образов былинных
богатырей и их мультипликационных копий.
2. Анализ сюжетной линии, элементов композиции,
особенностей речи героев мультипликационных
фильмов.
3. Изучение анкетных данных, статистические
выводы.
11
© Фокина Лидия Петровна

12. Выводы:

1. Часть детей 2-3 классов, среди которых
проводилось анкетирование, не читала былины.
2. Юмор в мультфильме «Алёша Попович и Тугарин
Змей» является основным способом воздействия
на нравственные основы воспитания, притупляет
мыслительную деятельность младших
школьников, делает их «слепыми», не
способными различить истинное положение
вещей.
12
© Фокина Лидия Петровна

13. Литература

1. Былины: книга для внеклассного чтения. Сост.
Ю.Г.Круглов. – М.: «Просвещение», 1985
2. Героические былины. Сост. В.И.Чичеров. – М.:
«Детская литература», 1993
3. Методы изучения фольклора. – С.-П.: 2009
4. Пропп В.Я. Поэтика фольклора. – М.: «Лабиринт»,
2011
5. Ухов П.Д. Былины. – М.: 1997
6. Шевченко Ф.П. В мире былин. – М.: 2004
13
© Фокина Лидия Петровна

14.

15.

English Русский Rules