Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Дубовко Валерия Олеговна
МБОУ «СОКШ №4» г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра
Методическая разработка по выполнению
исследовательской работы

2. Краткая характеристика

• Полное наименование: Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная кадетская школа
№ 4"
• Сокращенное наименование: МБОУ "СОКШ № 4"
• Дата создания образовательной организации:
1969 г.
• Адрес образовательной организации: Адрес:
628307, Российская Федерация, Тюменская
область, Ханты-Мансийский автономный округ Югра, город Нефтеюганск, 7 микрорайон, здание №
31

3. Краткая характеристика

Разработка предназначена для преподавателей и
учащихся средних общеобразовательных учреждений.
• Цель :
Помощь при написании исследовательской работы.
• Задачи:
- Определить основные этапы исследовательской работы
и действия на каждом этапе;
Сформулировать
требования
к
оформлению
результатов работы.

4. Этапы выполнения исследовательской работы

І этап. Подготовка к исследовательской
работе (проекту)
ІІ этап. Планирование исследовательской
работы
ІІІ этап. Исследование (процесс
исследования, эксперимента)
ІV этап. Выводы
V этап. Отчет и защита работы
VІ этап. Оценка процесса и результатов
работы

5. І этап. Подготовка к исследовательской работе (проекту)

1. Найди проблему – то, что на твой взгляд хочешь
изучить и исследовать.
2. Назови свое исследование, т.е. определи тему
исследовательской работы;
3. Опиши актуальность исследовательской работы,
т.е. обоснуй выбор именно этой темы работы;
4. Сформулируй цель исследовательской работы и
поэтапно распиши задачи исследовательской работы;
5. Выбери оптимальный вариант решения проблемы;
6. Составь вместе с учителем план работы для
реализации своего исследовательского проекта.

6. ІІ этап. Планирование исследовательской работы

1. Определись, где планируешь искать и найти информацию;
2. Определись со способами сбора и анализа информации, т.е. каким
образом, в какой форме и кто будет собирать, выбирать и
анализировать информацию;
3. Выбери способ представления результатов работы, т.е. в какой форме
будет твой отчет (текстовое описание работы, присутствие диаграмм,
презентации, фотографий процесса исследования или эксперимента,
аудио- или видео-записи наблюдений, опытов, этапов эксперемента и
конечного результата);
4. Установи критерии оценки (как будешь оценивать) хода эксперимента,
исследования, полученного результата исследовательской работы
(исследовательского проекта);
5. Распредели задачи и обязанности между учащимися в группе, если
это групповой проект.

7. ІІІ этап. Исследование 

ІІІ этап. Исследование
1. Собери необходимую информацию для
проведения исследования, при необходимости,
проведи расчеты, замеры, подбери качественный и
безопасный материал и инструменты для
эксперимента и т.д.
2. Проведи то, что запланировал: интервью,
опросы, наблюдения, эксперименты, опыты,
необходимую работу.

8. ІV этап. Выводы

1. Проведи анализ полученной в ходе
исследовательской работы информации;
2. Дай экономико-экологическое обоснование;
3. Сформулируй выводы (добился ли того, что
ставил в цели и задачах).

9. V этап. Отчет и защита работы

1. Оформи и подготовь представление
результатов своей работы:
защиту в виде устного отчета, устный отчета с
демонстрацией, письменного отчета и
краткой устной защиты с презентацией;
2. Проведи защиту своей исследовательской
работы (проекта) и прими участие в возможном
обсуждении, давай четкие ответы на возникшие
вопросы.

10. VІ этап. Оценка процесса и результатов работы

1. Поучаствуй в оценке исследовательской
работы путем коллективного обсуждения и
самооценки.

11. План исследовательской работы

1. Титульный лист исследовательской работы
2. Содержание исследовательской работы
3. Введение исследовательской работы
4. Основная часть
5. Заключение
6. Список использованных источников
7. Приложения

12. Оформление введения

Во введении:
обосновывается
актуальность
выбранной темы;
• формулируются цель и задачи работы;
• указывается, какие были использованы
источники;
• описывается применяемые методы
исследования, структура работы

13. Оформление основной части

Материал основной части представляет собой
описание исследовательской работы.
1. Изложение должно быть ясным, четким,
систематизированным и последовательным.
2. Текст должен делиться на абзацы. Критерием
такого деления является смысл написанного –
каждый абзац включает самостоятельную мысль.
3. Изложение должно быть беспристрастным и
носить оценочный характер.
4. Цитируемые в тексте места должны иметь
точные указания, ссылки на источник.
5. Сокращения в тексте не допускаются.

14. Оформление заключения

В заключении:
кратко формулируются основные результаты
работы в
виде утверждения, а не перечисления всего
того, что было сделано.

15. Примеры оформления списка литературы

1. Арутюнова, Н. Д. Метафора и дискурс [Текст]
/ Н.Д. Арутюнова // Теория метафоры. - М.:
Прогресс, 2004 – 322 с.