Масштаб. Интегрированный урок

1. МАСШТАБ

Урок математики
в 6 классе

2. УСТНО:

Длина шага малыша
20см, а взрослого – 4дм.
Найдем отношение
длины шага малыша к
длине шага взрослого.
Составим отношение –
20: 4. Длина шага
малыша в 5 раз длиннее.
Правда ли это?
Ответ: Нет, неправда. В задаче использованы величины,
выраженные в разных единицах измерения.
4дм = 40см. Тогда отношение будет 20:40=1:2.

3. Заполни

6 м = ? см
2 см = ? м
5 км = ? см
14 м = ? км
13 км = ? м
26 см =? км

4.

СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ
ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН
ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ
км
1000
: 1000
м
10
: 10
дм
10
: 10
см
10
: 10
мм

5. Определение:

Масштаб это отношение длины
отрезка на карте к длине
соответствующего отрезка на
местности.

6. Определить масштаб карты, если расстояние от г. Заречного до г. Пенза 12 км

Решение:
Отрезки
Карта
5см
Местн.
12 км
Масштаб
1
х
2)
1)
2)
12 км = 1200000 см
5
1
1200000 x
3) х = 240000
Ответ: М 1:240000

7. Каково расстояние между Пензой и Нижним Ломовом, если масштаб карты:1 : 1800000?

8. Домашнее задание:

п. 23; № 840, № 843, № 846 (б)
Творческое задание:
Составить с помощью карты
Воронежской области задачу на
масштаб.

9. Как настроение?

10.

11. Источники:

• need4soft.ru
• http://nsportal.ru/nachalnayashkola/matematika/library/fizkultminutki-na-urokakhmatematiki
• prezentazia.ucoz.ru›Шрифты›…_gimnastika/6-1-0-264
• http://www.chitalnya.ru/work/6…
• goodfon.ru
• http://prezentazia.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizkultminut
ki/6
• 374.ru
• measurement.ru
• http://grinikkos.com/view_post.php?id=116