Сумма углов треугольника. Лаборатория экспериментов

1.

2.

3.

ЛАБОРАТОРИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ

4.

ЛАБОРАТОРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

5.

ЛАБОРАТОРИЯ
НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

6.

ЛАБОРАТОРИЯ ИСПЫТАНИЙ

7.

ЛАБОРАТОРИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ

8.

Задание 1.

9.

Задание 2.
Треугольник – это геометрическая фигура,
состоящая из __3___ точек, не лежащих на
одной прямой и __3____ отрезков,
соединяющих эти точки.

10.

Задание 3.
В
Элементы треугольника АВС
- вершины:__А, В, С_____
-стороны:__АВ, ВС, СА
- углы:_‫ ‬А, ‫ ‬В, ‫ ‬С____
А
С

11.

Задание 4. Соотнеси название треугольников с его видом
Прямоугольный треугольник
Тупоугольный треугольник
Остроугольный треугольник
Равносторонний треугольник
Равнобедренный треугольник
Разностронний треугольник

12.

13. Тема урока: Сумма углов треугольника.

14.

ЛАБОРАТОРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

15.

Задание 5. Исследование 1.
1 ряд ( 1 группа)
2 ряд ( 2 группа)
3 ряд (3 группа)
Остроугольный
треугольник
Прямоугольный
треугольник
Тупоугольный
треугольник
‫ ‬А=
‫ ‬В =
‫ ‬С=
‫ ‬А + ‫ ‬В + ‫ ‬С =
‫ ‬А=
‫ ‬В =
‫ ‬С=
‫ ‬А + ‫ ‬В + ‫ ‬С =
‫ ‬А=
‫ ‬В =
‫ ‬С=
‫ ‬А + ‫ ‬В + ‫ ‬С =

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

ЛАБОРАТОРИЯ
НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

23.

24.

ЛАБОРАТОРИЯ ИСПЫТАНИЙ

25.

В
С
А
Задание 7. Пятиклассники результаты
измерения углов треугольников
представили в таблице.
АВС
1
2
3
‫ ‬А
1200
650
900
‫ ‬В
300
700
700
350
450
200
‫ ‬С

26.

В
С
А
Задание 8. Найдите величину угла и
определите вид треугольника.
Данные представлены в таблице.
АВС
‫ ‬А
‫ ‬В
‫ ‬С
Вид
1
200
300
2
730
420
3
600
300

27.

В
С
А
Задание 8. Найдите величину угла и
определите вид треугольника.
Данные представлены в таблице.
АВС
‫ ‬А
‫ ‬В
‫ ‬С
Вид
1
200
300
1300
2
730
650
420
3
900
600
300
тупоугольный
остроугольный
прямоугольный

28.

Что нового вы узнали на уроке?
Что вызвало трудности и
над чем нужно поработать?

29.

«…Было бы легче остановить Солнце,
легче было бы сдвинуть Землю,
чем уменьшить
сумму углов в треугольнике…»
(Русский математик В.Ф.Каган)

30.

31.

тетраэдр
октаэдр
икосаэдр