Четырехугольники. Обобщающий урок

1. ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ Обобщающий урок

Автор: Кочугаева Людмила Викторовна,
учитель математики МОУ «СОШ №9»
г. Саранска

2. 1. Найдите лишнюю фигуру.

1
4
2
5
3

3.

2. Разгадай
кроссворд.
11
П
А
Р
А
Л
Л
Е
Л
Е
22
Т
33
П
Р
55
Д
66
К
И
В
А
А
77
Р
Г
Д
О
О
Г
П
Е
Ц
И
Я
А
88
С
И
Л
Т
М
Ь
О
Е
Р
Т
О
Р
Я
М
А
А
Н
А
Р
О
У
Г
О
Л
Ь
Н
44
В
Е
Р
Ш И
Н
А
Б
Т
И
М
К
М

4. 3. Сказка – вопрос.

1. Кто стал королем?
Квадрат.
2. Кто был основным соперником?
Прямоугольник.
3. Кто первым вышел из соревнования?
Трапеция.

5. Задача № 1.

В
Задача № 1.
5см
G
1. Назови фигуру.
Трапеция
А
3см
С
F
70º
2. Что общего с прямоугольником?
Диагонали пересекаются, две стороны параллельны.
3. Найти большее основание и остальные углы.
7см; 110º, 70º
D

6. Задача № 2.

7см
А
В
50º
5см
D
1. Назови фигуру.
Параллелограмм
2. Чем он отличается от ромба?
Диагонали не перпендикулярны, не делят углы
пополам, равны только противоположные стороны.
3. Найти периметр и градусные меры всех углов.
24 см; 50º, 130º
С

7. Задача № 3.

А
Задача № 3.
6см
В
30º
D
1. Назови фигуру.
Ромб
2. Чем он отличается от параллелограмма? Е
Диагонали перпендикулярны, делят углы пополам, все
стороны равны.
3. Найти периметр и градусные меры всех углов.
24 см; 60º, 120º
С

8. Задача № 4.

A
D
2
1
60 4
О
3
В
1 ?, 2 ?
C

9. Логические упражнения

1. Даны числа, обозначающие периметры ромбов.
Продолжи ряд 4, 8, 12, 16,…и дай пояснение.
Ответ: 20, длина стороны каждого ромба увеличивается на
единицу.
2. Найди лишнее слово:
сторона, вершина, периметр, угол, диаметр, диагональ.
Ответ: диаметр.

10. Логические упражнения

3. Определи вид заштрихованного
четырехугольника.
3
1
2
4
Ответы: 1) Прямоугольник. 2) Параллелограмм. 3) Ромб. 4) Трапеция.

11.

Дополнительное
заданиее
У рисунка определите виды четырехугольников, из которых он
составлен и посчитайте их количество.

12.

Использованная литература
1. Геометрия 7-9, 2010г., Л. С. Атанасян
2. Математика, еженедельное учебнометодическое приложение к газете «Первое
сентября», 1997г.