Психологическое сопровождение родителей детей, направленных на процедуру прохождения ПМПК

1. Психологическое сопровождение родителей детей, направленных на процедуру прохождения ПМПК.

подготовила:
педагог-психолог МБДОУ «ЦРР
– детский сад № 104»,
эксперт ТПМПК
Русина Ольга Владимировна
Воронеж - 2018

2.

Федеральными нормативными актами, регулирующими деятельность
ПМПК являются:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об Образовании
в Российской Федерации» (далее -Закон);
Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.09.2013 г.
№ 2013 № 1082 «Об утверждении положения о психолого-медикопедагогической комиссии».
Помощь, которую могут оказать центры ПМПК, включает в себя:
психологическое консультирование родителей, детей и педагогов;
коррекционно-развивающие и логопедические занятия с детьми;
помощь в профориентации;
реабилитационные и медицинские мероприятия;
выбор оптимальных методов обучения и воспитания учащихся,
испытывающих трудности в обучении;
выявление потенциальных препятствий к обучению;
помощь детям, испытывающих трудности в социальной адаптации;
для детей с ОВЗ и детей-инвалидов психолого-педагогическая
помощь является составной частью образовательной программы и т.
д.

3.

В настоящее время ПМПК занимаются не
отбором
детей
в
специальные
(коррекционные)
образовательные
учреждения, а подбором (определением)
для каждого ребенка с отклонениями в
развитии
соответствующих
образовательных
условий,
а
также
определением характера сопутствующей
медико-социальной и психологической
помощи.

4.

Психолого-педагогическая, медицинская
или социальная помощь может быть
оказана только на основании заявления или
согласия в письменной форме
родителей/законных представителей.

5.

Психологическое сопровождение
родителей детей, направленных на
процедуру прохождения ПМПК.

6.

•Первичная
диагностика
поступающего в ДОУ ребенка в
присутствии родителя.
•Сопровождение
ребенка.
Выявление особенностей в развитии
ребенка,
формулирование
тенденций. Выставление гипотез, их
проверка.
•Включение
воспитателей,
сбор
фактов.
Непосредственная работа
Сопровождение ребенка.
Сопровождение родителей
«принявших» ситуацию.
Совместный поиск форм помощи
и поддержки ребенка.
Информационная поддержка
прохождения ПМПК.
Подготовительный этап
•Включение родителей, работа с горем,
работа со страхом и стыдом.
•Формулирование
возможных
форм
оказания
помощи.
Предложение
прохождения процедуры ПМПК.
•Сопровождение
родителей
«принявших» ситуацию.
Совместный
поиск форм помощи и поддержки
ребенка.
Завершающий этап

7.

Первичная диагностика
поступающего в ДОУ
ребенка в присутствии
родителя.

8.

Составление
актов
психологического
наблюдения.
Написание
представлений на
ребенка.
•Сопровождение
ребенка.
Выявление
особенностей
в
развитии
ребенка,
формулирование
тенденций.
Выставление
гипотез,
их
проверка.
•Включение воспитателей, сбор
фактов.
Индивидуальное
консультирование
педагогов,
психологическое
сопровождение по
запросу.

9.

Включение родителей,
работа с горем, работа
со страхом и стыдом.
Консультирование с
учетом позиции
родителя по
отношению к
проблеме.
Трансакционный
анализ.
Консультирование с
учетом семейной
ситуации.
Консультирование
с учетом
особенностей
личности родителя
и социального
опыта.

10.

11. Использование схемы базовых эмоций Роберта Плутчика в процессе «контейнирования» эмоций родителя.

12. Этапы горя:

Комплексы симптомов горя:
эмоциональный комплекс — печаль,
подавленность, гнев, раздражительность,
тревога, беспомощность, чувство вины,
безразличие;
•Отрицание.
• Гнев.
•Компромисс.
•Депрессия.
•Принятие.
когнитивный комплекс — ухудшение
концентрации внимания, навязчивые
мысли, неверие, иллюзии;
-поведенческий комплекс — нарушения
сна, бессмысленное поведение, избегание
вещей и мест, связанных с утратой,
фетишизм, сверхактивность, уход от
социальных контактов, потеря интересов;
- возможны комплексы физических
ощущений, потеря или увеличение веса,
алкоголизация как поиск комфорта .

13. Работа со страхом.

14. Работа со стыдом.

15.

Формулирование
возможных форм оказания
помощи. Предложение
прохождения процедуры
ПМПК.

16.

Сопровождение
родителей «принявших»
ситуацию. Совместный
поиск форм помощи и
поддержки ребенка.
Запись на проведение предварительного
обследования
ребенка специалистами
комиссии
и
консультирование
по
вопросам
прохождения
ТПМПК
производится по телефону
277-93-73, 206-80-41
во вторник с
14.00- 17.00, в четверг 14.00 -17.00
или лично по адресу: ул. Ворошилова,
д.11.
Перечень документов,
ТПМПК.
предоставляемых
в
— Для проведения обследования ребенка его
родители
(законные
представители)
предъявляют
в
комиссию
документ,
удостоверяющий их личность, документы,
подтверждающие
полномочия
по
представлению интересов ребенка, а также
представляют следующие документы:;
—
Заявление
(заполняется
родителями/законными представителями) в
день обследования ребенка.
—
Ходатайство
администрации
образовательного
учреждения
на
имя
руководителя ТПМПК.
— Психолого-педагогическая характеристика
учащегося, отражающая успеваемость и
поведение в школе и дома.
— Письменные работы учащихся (тетради по
русскому языку и математике).
—
Заключение
врачей-специалистов
:
психиатра,
невролога,
окулиста,
отоларинголога, хирурга по показаниям,
подробная выписка из истории развития
ребенка от педиатра (из поликлиники по
месту жительства).
— Свидетельство о рождении ребенка (копия).
—
Копия
индивидуальной
программы
реабилитации ребенка-инвалида.
Примечание: на детей, не обучающихся в
школе,
предъявляются
документы,
указанные в п.п. 1, 5, 6, 7.
При необходимости комиссия может запросить
у соответствующих органов и организаций
или у родителей (законных представителей)
дополнительную информацию о ребенке.