Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности «Географический навигатор» 5 класс

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
__________Кушнир Марианны Товиевны_________
МОУ «Гимназия№1 г.Нерюнгри им.С.С.Каримовой»
Республика Саха(Якутия)
На тему: Программа курса внеурочной деятельности
«Географический навигатор» 5 класс
1

2. Краткая характеристика работы и и образовательного учреждения

• Внеурочная деятельность в МОУ «Гимназия№1
г.Нерюнгри» представлена 120 мастерскими для 1-5
классов, 60 лабораториями для 6-9 классов, 25
элективными курсами для 10-11 классов.
• Программа курса «Географический навигатор»
утверждена на заседании МО и экспертного совета
(протокол № 37 от 30.08.2016г.).
• Курс рассчитан на 35 часов (1 час в неделю)
• В программе представлены современные технологии
преподавания: индивидуально-ориентированный
способ обучения, ИКТ и проектно-модульное
обучение.
2

3. Цель

• создание условий для всестороннего развития личности
ребенка,
• формирование географических знаний, умений, опыта
творческой деятельности и ценностного отношения к
миру;
• понимание закономерностей развития географической
оболочки через формирование картографической
грамотности обучающихся,
• удовлетворение интереса учащихся к науке о звёздном
небе;
• развитие навыков работы с новыми современными
картографическими продуктами.
3

4. Задачи

• дать знания об особенностях изображения земной поверхности на
основных видах геоизображений: глобусе, планах местности,
географических картах, аэрофотоснимках, космических снимках;
• обучить умению внимательно читать и работать с картографической и аэрокосмической информацией, понимать карту;
• формировать умения использовать географические знания для
организации своей жизнедеятельности;
• формировать представления о единстве природы, объяснение
простейших взаимосвязей процессов и явлений природы, частей; .
• развивать географическую грамотность посредством работы с
картами разного содержания, изучения способов изображения
географических объектов и явлений, применяемых на картах;
• формировать географические и общеучебные умения составлять
географические описания территорий, явлений по
картографическим источникам;
• познакомить с особенностями электронных карт и ГИС.
4

5. Актуальность курса

• Курс предполагает развитие у обучающихся практических
навыков работы с картой, что в условиях расширения
международных экономических, политических и
культурных связей, международного туризма является
важным средством анализа информации. В современных
условиях все чаще приходится пользоваться электронными
и спутниковыми картами, которые необходимо уметь
читать и анализировать. В этой связи актуальным
становится изучение ГИС-технологий и GPSнавигационных систем. Изучение всех разделов курса
поможет освоению географической номенклатуры, что
является одной из целей картографической подготовки, а
именно – “знание карты”.
5

6. Структура

Модуль 1. Источники географической информации (6 ч)
Модуль 2. Юные астрономы (11 ч)
Модуль 3. Знатоки карты (6 ч)
Модуль 4. Путешествие по условным знакам (6 ч)
Модуль 5. Школа туриста. (6 ч)
Модуль 6. Обобщение курса (4 ч)
6

7. Содержание программы

• Модуль 1. Источники географической информации (5 часов)
• География как наука. Картография. Значение карт. Первые карты
Эратосфена. Накопление знаний о Земле. Карты первых
путешественников Многообразие географических карт.
Особенности изображения земной поверхности на различных
видах географических карт. Физическая карта полушарий.
Аэрофотоснимки и космические снимки.
• Работа над общим проектом “Природные зоны в мультфильмах”
или “Атлас несуществующих земель и загадочных карт”.
• Модуль 2. Юные астрономы (11 часов)
• Земля и её изображение. Карты звездного неба. Созвездия.
Интернет путешествие. Трансляция со спутника
• Проектная работа «Созвездия моей семьи»
7

8. Планирование 1 модуль. Источники географической информации (5 ч.)

Структура ТМ
Вводная часть
Диалогическая часть
Итоговая часть
Дидактическая цель
Тема занятия
Дата
Познакомить учащихся с Организация групп.
программой мастерской Подбор тем
08.09
В увлекательной форме Знакомство с курсом.
познакомить учащихся с
историей формирования Географические
карты мира.
карты.
Классификации карт.
15.09
С
помощью Интернет
компьютерных
путешествие
технологий
показать картам.
разнообразие карт, их
использование в разных
областях.
по
29.09
Выбор формы работы
учащимися
06.10
22.09
Форма
занятия
беседа
Беседа.
Игра.
Беседа
Практическа
я работа с
электронным
учебником.
8

9. Моноторинг

• Занятия проводятся в основном в форме бесед,
ролевых игр, с использованием проблемного метода
обучения и применением видео- и Интернет ресурсов.
• Оценка выставляется по конечному результату
(зачет).
• Система контроля уровня достижений учащихся и
критерий оценки связана с наблюдением уровня
активности на занятиях, анализом творческих работ
учащихся, самоанализом деятельности,
анкетированием.
9