Формирование социально-личностных навыков у детей старшего возраста в процессе театральной деятельности

1. Формирование социально-личностных навыков у детей старшего возраста в процессе театральной деятельности

Формирование социальноличностных навыков у детей старшего
возраста в процессе театральной
деятельности
МАДОУ № 81 «Солнышко»
Комбинированного вида
Воспитатель:
Бадяева Лариса Алексеевна
г. Великий Новгород
2016 г.

2.

Введите в мир театра малыша,
И он узнает, как сказка хороша,
Проникнется и мудростью и добротой,
И с чувством сказочным пойдет он
Жизненной тропой.

3. Основные цели и задачи:

Моей целью является активизировать театральную деятельность у
детей старшего возраста посредством ритмических игр, упражнений,
этюдов.
В процессе работы реализую следующие задачи:
-развитие речи и навыков театрально-исполнительской деятельности;
-создание атмосферы творчества;
- социально-эмоциональное развитие детей;
- развитие артистических навыков детей в плане переживания и
воплощения образов.
Для этого я собрала необходимый материал по теме (упражнения на
развитие воображения и мимики, театральные этюды, игры). Сделана
картотека по скороговоркам, конспекты постановок спектаклей и
инсценировок сказок, которые включаю в образовательную деятельность.

4. Актуальность темы:

Актуальность данной темы направлена на помощь ребенку в
развитии собственной индивидуальности, организации себя, своего
психологического состояния; помощь в решении возникающих
проблем и их преодолении в общении, а также помощь в
становлении маленького человека в обществе.
Театрализованная деятельность давно признана особым
терапевтическим средством, что помогает преодолеть робость,
неуверенность в себе, застенчивость.
Работая над постановкой той или иной сказки мы знакомим детей
со сценарием спектакля, после чего его обсуждаем. Затем
распределяем роли, учитывая желания детей. Стараемся давать разные
роли, что бы у ребенка была возможность «примерить» на себя разные
характеры героев- добрые, смелые, хитрые и т.д., для этого использую
театральные этюды «Мы становимся выразительнее».

5. обида

Предлагаю Вашему вниманию калейдоскоп
эмоций наших детей
обида
скука

6. радость

удивление

7. задумчивость

гнев

8. интерес

отвращение

9. злость

гнев

10. Постановка спектакля «Заюшкина избушка»

11.

12.

13.

14.

15.

16.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!