Реализация программы ПКО на примере школы №60 г. Ярославля

1. Реализация программы ПКО на примере школы №60 г. Ярославля

Группа 9744
Мережина Арина, Аскярова Эльнара,
Травникова Аня

2. Краткая информация об организации

• Средняя школа № 60 расположена в Дзержинском районе
города Ярославля.
• Дата создания образовательной организации – 1959 год.
• Уровни образования, реализуемые средней школой № 60:
I - начальное общее образование (нормативный срок
освоения – 4 года);
II – основное общее образование (нормативный срок
освоения – 5 лет);
III – среднее общее образование (нормативный срок освоения
– 2 года)
• Формы обучения. Очная форма Заочная форма Очнозаочная форма Допускается сочетание различных форм
получения образования.

3. Программа ПКО

В своем выступлении мы раскроем особенности ПКО
данной образовательной организации. В основном
представим опыт ПКО в школе №60. В частности,
расскажем про проект "Русский язык в
поликультурной среде.

4. Цели, задачи и концепции ПКО

• Цели:
1. формирование представлений о многообразии культур и их взаимосвязи;
2. эффективная подготовка выпускников школы к жизни в условиях
федеративного государства и современной цивилизации, расширение
возможностей самореализации, социального роста, повышения качества
жизни.
• Задачи:
1. знакомство с малыми народами, проживающими в Ярославской области;
2. формирование бесконфликтной, «коммуникативно комфортной» среды
общения, создание оптимальных условий для уважительного изучения разных
культур и национальных ценностей в современной школе.
Рассматривая цели ПКО данной организации, мы пришли к выводу о том, что
они соответствуют двум основным концепция ПКО. Так, первая представленная
нами цель соотносится с социально-психологической концепцией, а вторая- с
философско- культурной.

5. Базовые положения/принципы реализующиеся в данной программе

• В данной образовательной организации состоялось собрание,
в ходе которого особое внимание уделялось вопросам
межкультурной коммуникации в работе образовательного
учреждения в условиях поликультурной социальной среды.
• За круглым столом участники встречи обсуждали важные
вопросы языковой политики в регионе и вопросы
толерантного воспитания.
Данные вопросы характеризуют основные положения ПКО.
• В данной программе были задействованы такие принципы
как: -принцип диалога и взаимодействия культур -принцип
творческой целесообразности потребления и сохранения
культурных ценностей .

6. Оценка совпадения с принципами концепции

Данные принципы ПКО школы №60 совпадают с
принципами основных концепций ПКО, т.к.
имеют схожий смысл и направлены на одни и те
же цели.

7. Направления работы

• Направление работы ПКО: -Формирование бесконфликтной,
«коммуникативно комфортной» среды общения -создание
оптимальных условий для уважительного изучения разных
культур,проживающих в Ярославской области, и
национальных ценностей - Более подробное изучение
различных культур, проживающих на территории Ярославской
области -Формирование определенных качеств у
подрастающего поколения, которые необходимы для
комфортного сосуществования в поликультурном социуме.
• Работа данной программы была направлена на учеников
школы №60 т.к именно в этом образовательном учреждении
учится большое количество детей езидской национальности.

8. Формы работы

Формы работы, которые реализуются в данной организации
представлены различными собраниями, классными часами и съездами.
Так например, на встрече президент ЯРОО «Езиды» ФайзоПолатов
рассказал историю своего народа, а ученики 60 школы исполнили
национальный езидский танец и прочитали стихи на езидском языке
«эзди». Встреча завершилась чашкой чая с национальными езидскими
сладостями, главной из которых был кулич.
Важным блоком программы стала презентация директора школы
Светланы Саматоевой. Она рассказала о коммуникативном комфорте на
поликультурной площадке и краеведении. Директор школы поделилась
опытом преподавания поликультурного образования. Оно построено на
идеях подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях
многонациональной и поликультурной среды.

9. Кто привлекается к реализации данной проблемы и для чего

• В данных мероприятия(собрания/съезды) периодически участвуют:
советник Губернатора Ярославской области по национальным вопросам
А.Н. Тимченко; представители государственных муниципальных органов
власти; члены Ярославской областной общественной организации
«Езиды»; региональные эксперты в сфере межнациональных отношений,
преподаватели и студенты факультета филологии и коммуникации
ЯрГУим.П.Г.Демидова и средней школы №60; студенты и преподаватели
ЯрГУ им. Демидова и ЯГПУ им. Ушинского; журналисты электронных и
печатных СМИ ЯО.
• Все вышеперечисленные лица участвуют в жизни школы для того, чтобы
сформировать у детей правильное восприятие многообразия традиций и
ценностей, которые созданы народами Российской Федерации.
• Также, немаловажную роль играют журналисты, которые посещают
школу №60. Согласие и единство общества - основа благополучия
региона.

10. Результаты программы

Результатами работы программы поликультурного образования в
школе № 60 являются:
- сформированные общие знания о различных культурах,
проживающих на территории Ярославской области;
- наличие правильной атмосферы для уважительного изучения
разных культур и ценностей;
- -воспитание молодежи в духе патриотизма, готовности к
межкультурному взаимодействию, веротерпимости в
современных условиях.

11. Актуальность программы

Таким образом, подводя итог проделанной работе, можно сказать,
что в современном обществе, конкретно в многонациональной
Российской Федерации, данная программа, безусловно,
актуальна, т.к. решает ряд проблем. Например, избежание
конфликтов в поликультурной образовательной среде,
формирование необходимых знаний и умений, для комфортного
сосуществования в многонациональном обществе, воспитание у
подрастающего поколения чувство национальной идентичности и
культурного разнообразия.