Подходы и программы подготовки и повышения компетенций кураторов-наставников, работающих с выпускниками разных форм опеки

1.

Секция № 5
Подходы и программы подготовки и
повышения компетенций специалистов и
кураторов-наставников, работающих с
выпускниками разных форм опеки
Модераторы:
Телицына Александра Юрьевна, исполнительный директор Межрегиональной
общественной организации «Старшие Братья Старшие Сестры» (г. Москва);
Кочинева Анна Леонидовна, директор фонда
поддержки семьи и детей «Хранители детства» (г. Москва);
Боброва Лариса Михайловна, координатор проекта «Молодежные центры»
НОУ «Центр Развития Семейных Форм Устройства Детей» (г. Мурманск)

2.

Вопросы и проблемы для обсуждения
Кто такой наставник, в чем его роль
Виды наставничества
Подготовка всех сторон, вовлеченных в процесс наставничества
Повышение компетентности специалистов
Сопровождение наставников и подопечных
Как оценить эффективность наставничества
Ассоциация наставничества – нужно ли нам профессиональное
объединение
- Предложения в резолюцию
-
Регламент для выступлений - 7 минут, 3 минуты на вопросы и уточнения

3.

Социально-педагогическая роль
индивидуального наставничества
в образовательном пространстве детей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации,
как волонтерская практика преодоления
проблем социальной адаптации
Телицына Александра Юрьевна,
исполнительный директор Межрегиональной общественной организации
«Старшие Братья Старшие Сестры», г. Москва

4.

«Надежное плечо»:
наставничество как эффективная модель
социализации воспитанников и выпускников
учреждений для детей-сирот
Кочинева Анна Леонидовна,
директор фонда поддержки семьи и детей «Хранители детства» (г.Москва)

5.

Инновационные формы
повышения компетентности специалистов,
привлекаемых к сопровождению
воспитанников интернатных учреждений
Ершова Нина Николаевна,
директор НОУ «Центр социально-психологической помощи детям,
подросткам и молодежи» (г.Киров)

6.

Сотрудничество вуза и НКО
в развитии системы постинтернатного сопровождения
выпускников разных форм опеки
Тегалева Татьяна Дмитриевна,
старший преподаватель кафедры философии и социальных наук
Мурманского арктического государственного университета
Боброва Лариса Михайловна,
координатор проекта «Молодежные центры»
НОУ «Центр Развития Семейных Форм Устройства Детей» (г.Мурманск)

7.

Профессиональная школа
«Расправь крылья!»
Заводилкина Ольга Владимировна,
специалист-эксперт Благотворительного фонда социальной помощи детям "Расправь крылья!",
старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания
Российской академии образования»;
Бобылева Ирина Анатольевна,
главный специалист-эксперт Благотворительного фонда
социальной помощи детям "Расправь крылья!",
ведущий научный сотрудник центра семьи и семейной политики ФГБНУ «Институт изучения детства,
семьи и воспитания Российской академии образования»)

8.

Подготовка приемной семьи
для работы со старшими подростками
и для наставничества
над выпускниками государственной опеки
Зинченко Ирина Михайловна,
директор НОЧУ ДОВ «Институт политики детства и
прикладной социальной работы» (г. Санкт-Петербург)

9.

Эмоциональная устойчивость
в структуре компетентности специалистов,
обеспечивающих
сопровождение выпускников интернатов
Митяева Анна Михайловна,
директор учебно-научно-практического центра разрешения конфликтов ФГБОУ
ВО «Орловский государственный университет им. И.С.Тургенева»,
Медведева Вера Евгеньевна,
руководитель лаборатории психологического анализа, профилактики и
разрешения конфликтов УНПЦ разрешения конфликтов
ФГБОУ ВО «ОГУ им. И.С.Тургенева»

10.

Предложения в резолюцию:
1. ______
2. ______
3. ______
Секция № 5 Подходы и программы подготовки и повышения
компетенций специалистов и кураторов-наставников,
работающих с выпускниками разных форм опеки