Птицы - наши друзья

1. Тема «Птицы - наши друзья»

Выполнила:
Муксинова Г.Н. ,
мл.вос-питатель
МБДОУ№16
«Сказка»
г.Азнакаево.

2.

1. Возраст детей: от 3 до 4 лет.
2. Тип проекта: познавательно-игровой.
3. Продолжительность: 24.03.2014-04.04.2014

3.

4. Цель проекта: расширять знания детей о
птицах .
5. Задачи проекта:
Воспитательные: воспитывать
заботливое отношение к птицам.
Развивающие: развивать
познавательную активность, мышление,
воображение , коммуникативные
навыки(поддерживать развивающий
диалог).
Обучающие: учить различать птиц по
внешнему виду, уметь называть их и
научить как заботится о пернатых.

4.

6. Этапы реализации проекта:
I – этап: подготовительный:
- постановка цели проекта, разработка плана;
- подбор методической, художественной и познавательной
литературы по теме;
- подбор дидактического материала, наглядных пособий;
- изготовление атрибутов для занятий и игр.
II – этап: основной:
- наблюдение за птицами;
- художественное творчество;
- подвижные игры, разучивание стихов;
- конструирование скворечников и кормление птиц.
III – этап: заключительный:
- фотовыставка «Птицы - наши друзья».

5. 7. Реализуемые мероприятия

Совместная
деятельность:
1. Развивающий диалог «Каких
птиц я видел по дороге домой».
2. Наблюдение за птицами,
прилетевшими на участок
детского сада:
-
поведение;
-
различие;
-
кормление.
3. Рисование «Птицы у кормушки»
4. Чтение художественной
литературы:
С.Я. Маршака «Весенняя
песенка», А.Толстой «Умная
галка», А.Майков «Ласточка»,
А. Барто «Синица».

6. 5. Дидактические игры: «Назови птицу», «Кто как кричит». 6. Развивающий диалог на тему «Мы заботимся о птицах». 7.Слушание

аудиозаписи «Голоса птиц».
8. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Птички в
гнездышке».

7.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
1.Настольные игры:
- «Разрезные картинки».
2. Рассматривание иллюстрации по теме «Птицы».
3.Книжки раскраски «Лесные пернатые».
4.Лепка «Птичка-невеличка».

8.

5.Конструирование из строительного материала
«Мы построили скворечник для весёлого скворца».

9. Сотрудничество с родителями.

-Конструирование скворечника.
-Рекомендовать родителям во время
совместных прогулок понаблюдать за
птицами и сфотографировать их.
- Кормление птиц, с последующим
оформлением фотовыставки.

10. Наши кормушки.

11. Ожидаемый результат:

- расширили знания детей о птицах;
- сформировали заботливое отношение к птицам;
- развили наблюдательность , расширили кругозор ;
- родители, привлечённые к совместной деятельности с
ребёнком, способны воспитать у детей любовь и бережное
отношение к птицам и к окружающей среде.