Проект "Помоги зимующим птицам"

1. МАДОУ г.Хабаровска “Детский сад комбинированного вида №173” Группа “ЯГОДКИ”

Помоги
зимующим
птицам
Руководитель:
воспитатель группы
Карпенко Наталья
Сергеевна
Город Хабаровск
2020 год

2. Тема “Помоги зимующим птицам”

• Вид проекта: информационно – творческий
• Актуальность:
• Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было
встретить птиц. Часто мы не замечаем этих
маленьких пернатых, но, познакомившись с ними
поближе, мы понимаем, что они делают очень много
полезного. Значение птиц в природе и для человека
велико и многообразно. К сожалению, с лица Земли
полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов
птиц находится в Красной книге. Много птиц
погибает во время зимней бескормицы, которая
начинается с появлением устойчивого снежного
покрова, от голода.

3.

Цель :
Сохранение видового разнообразия птиц, увеличение их численности и привлечение в
лесопарковую зону города, а также информирование и просвещение населения города по
проблемам охраны птиц в зимний период.
Задачи :
- Воспитание у детей бережного отношения к природе через проявление заботы о птицах:
подкормка птиц зимой, изготовление кормушек.
-Активизировать и расширять словарь по теме, развивать связную речь детей,
совершенствовать уровень накопленных знаний о взаимодействии людей и птиц в зимнее время.
-Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми и педагогом.
-Формирование экологически грамотного поведения детей по отношению к живому, чувство
ответственности за их состояние и стремление помогать птицам в зимних условиях.
Участники проекта: воспитатели, дети средней группы и их родители.
Продолжительность : долгосрочный.

4.

• Ожидаемые результаты реализации проекта:
• • Создание необходимых условий по формированию у дошкольников
целостного представления о жизни зимующих птиц.
• • Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о
птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление
кормушек, подкормка птиц зимой, изготовление листовок,
плакатов, призывающих к охране зимующих птиц).
• • Развитие у детей любознательности, творческих способностей,
познавательной активности, коммуникативных навыков.
• • Активное участие родителей в реализации проекта.

5.

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный
1. Создать условия для формирования расширения знаний о зимующих птицах.
2. Составить план совместной деятельности по уходу и кормлению птиц зимой.
3. Привлечь родителей к участию данного проекта (корм, кормушки).
4.Подбор литературы, картинок, энциклопедий о зимующих птицах.
II этап – основной
Цель: формирование представлений и знаний о зимующих птицах и навыка оказания помощи им
зимой.
1. Беседа «Зимующие птицы».
2. Чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о птицах.
3. Изготовление кормушек разных типов с использованием разнообразных материалов, заготовка
кормов для зимующих птиц. Правила поведения возле кормушек.
4.Изготовление листовок, плакатов , призывающих к охране зимующих птиц, их распространение
среди населения города.
5. Создание презентации о помощи зимующим птицам, демонстрация в образовательном
учреждении.
6. Художественно-эстетическое развитие “Лепка” на тему “Птички прилетели на кормушку”
7. Прослушивание голосов птиц
8. Информация в уголке для родителей «Покормите птиц зимой»
III этап – заключительный.
1. Выявление наиболее эффективных мест для подкормки птиц
и размещение кормушек.
2. “Птичий дневник” (оформление датированных дневников по наблюдению
за птицами, посещающими кормушки, с описанием различных видов подкормки).
3.Проведение праздничного итогового мероприятия с подведением
итогов и награждением участников.

6. Изготовление кормушек

7. Наши кормушки!

8. Мы очень рады!

9. Заготовка кормов для зимующих птиц

10. Наши листовки!

11. Призываем к охране зимующих птиц!

12. Просвещение младшей группы о помощи зимующим птицам

Было очень интересно!

13. “Лепка” на тему “Птички прилетели на кормушку”

14. Выявление наиболее эффективных мест для подкормки птиц

15. Размещение кормушек

16. “Птичий дневник”

Дата
9.12.
10.12.
11.12.
12.12
13.12
Без осадков
t= -13
Облачно, снег,
t= -14
Облачно, t= -14
Облачно, t= -17
Без осадков,
t= -17
Состояние
кормушек
Кормушка
заполнена
различными
видами корма.
Корм в
кормушке
убавился на
1/3, рис едят
плохо.
Корма в
кормушке
осталось мало,
несоленое
сало и
хлебные
крошки
съедены
полностью,
подсыпали
хлебных
крошек
Кормушка
опустошена
наполовину
Кормушка
почти
опустошена, на
дне были
разные крупы.
Общее
количество
птиц в
районе
наблюдения
13 шт.
10 шт.
10 шт.
16 шт.
15 шт.
Вид корма
Несоленое
сало, хлебные
крошки,
пшено, рис,
сухофрукты
Несоленое
сало, хлебные
крошки,
пшено, рис,
сухофрукты
Несоленое
сало, хлебные
крошки,
пшено, рис,
сухофрукты
Несоленое
сало, хлебные
крошки,
пшено, рис,
сухофрукты
Несоленое
сало, хлебные
крошки,
пшено, рис ,
сухофрукты
Погода

17.

18. Праздничное итоговое мероприятие!

19. Праздничное итоговое мероприятие!

20. ♦Все участники награждены!♦