Человеческие возможности и ограничения

1. Тема 2. Человеческие возможности и ограничения

1.Психофизиологическая
характеристика процесса
приема информации.
2.Информационные
характеристики зрительного
анализатора.
3.Общая характеристика слухового анализатора.
4.Особенности познавательных процессов.
5.Фобий и их влияние на профессиональную
деятельность.

2. Деятельность оператора начинается с приема информации об объекте управления.

Основные психические процессы:
ощущение,
восприятие,
внимание,
память,
мышление,
речь,
воображение.

3. Прием информации человеком-оператором рассматривается как процесс формирования перцептивного (чувственного) образа

Перцептивный (чувственный)
образ - субъективное отражение в
сознании
человека
свойств
действующего на него объекта.

4. Стадии формирования перцептивного образа:  обнаружение, различение, опознание.

Обнаружение –выделяет объект из фона,
но еще не возможно судить о его форме и
признаках.
Различение
–способность
раздельно
воспринимать два объекта, расположенных
рядом (либо два состояния одного объекта)
и
выделять
детали
объектов.
Опознание –выделение
существенных
признаков объекта и отнесение его к
определенному
классу.

5. Физиологической основой формирования перцептивного образа является работа анализаторов.

комплекс
взаимосвязанных
нервных
образований, которые осуществляют
прием сигналов, их трансформацию,
настройку рецепторного аппарата,
передачу информации к нервным
центром,
ее
обработку
и
расшифровку (нервные приборы).
Анализатор
-

6. Анализатор состоит из:

рецептора,
проводящих нервных путей ,
центра в коре больших
полушарий головного мозга

7. Строение анализатора человека

8. Виды анализаторов:

Внешние (зрительный; слуховой;
тактильный; болевой; температурный;
обонятельный; вкусовой).
Внутренние: ( давления;
кинестетический; вестибулярный ).

9. Анализаторы:

10. Характеристиками анализатора являются пороги

абсолютный (верхний и нижний),
2. дифференциальный (от лат.
differentia – различать)
3. оперативный (интенсивность)
1.

11. Свойствами анализаторов:

адаптивность (темновая и
световая)
2. избирательность.
1.

12. ЗРЕНИЕ

13. Глаз

Радужная оболочка
контролирует количество
света, поступающего в глаз.

14. Глаз

Хрусталик (The Lens).
Для того, чтобы четко сфокусироваться на объекте,
находящемся вблизи, толщина хрусталика
увеличивается. Для фокусирования на
удаленном объекте хрусталик становится более
плоским.
Изменение формы хрусталика называются
аккомодацией. На степень аккомодации влияет
усталость или возраст человека.

15. Сетчатка

Центральная часть сетчатки
называется глазное дно и
рецепторы в этой зоне – все
колбочки. Именно здесь
фокусируется изображение.

16. Глаз

17. Глаз

Колбочки определяют мелкие детали и цвет.
Человеческий глаз может различать около
1000 различных оттенков цвета.
Палочки определяют движение на краю поля
зрения (периферийное зрение).

18. Глаз

Плохое распознавание цвета (обычно
неправильно называемое дальтонизм)
свойственно 8% мужчин и только 0,5%
женщин. Очень распространено
неправильное определение красного и
зеленого цвета. Реже встречается
неправильное определение голубого и
желтого цветов.

19.

20.

21.

22.

23. характеристики зрительного анализатора

(определяются воспринимаемыми глазом размерами
предметов и их месторасположением в пространстве).
- К ним относятся:
-
-
острота зрения,
поле зрения,
объем зрительного восприятия.

24. Глаз

Острота зрения - способность глаза
различать мелкие детали предметов.

25. Глаз

Поле зрения – способность воспринимать предметы.
1. центрального зрения (4–10°), где возможно
наиболее четкое различение деталей;
2. ясного видения (30–35°), где при неподвижном
глазе можно опознать предмет без различения мелких
деталей;
3. периферического зрения (75–90°), где предметы
обнаруживаются, но не опознаются.

26. Глаз

Объем зрительного восприятия - числом
объектов, которые может охватить и запомнить
человек в течение одной зрительной фиксации.
Объем
зрительного
восприятия
зависит
движения глаз.
1. поисковые (установочные)
2.
гностические
(познавательные).

27. Слуховой анализатор

–
анатомические структуры, за счет
работы которых обеспечивается
восприятие звуковых колебаний.

28. Слух

29. СЛУХ

Основы работы уха
Ухо имеет три отдела:
наружное – заполнено воздухом
среднее - заполнено воздухом
внутреннее – заполнено жидкостью
Работа уха зависит от диапазона слышимого звука, которые
зависят от силы звука и его частоты.
Диапазон слышимых частот для молодого человека обычно
находится в пределах
от 20 до 20.000 колебаний в секунду (Герц)
Сила звука (интенсивность) измеряется в децибелах (Дб)

30. Слуховой анализатор

Звуки воспринимаемые человеком:
1. Ультразвуки - частоты выше 20 000 герц.
2. Инфразвук —с частотой меньше 16 Гц.
Громкость - субъективное ощущение
интенсивности звука.
Нижний абсолютный порог ( частота - 16
Гц, а верхний – 20 кГц).

31. Слух

Орган слуха человека реагирует на звуки в
пределах от 16 до 20 000 колебаний в
секунду. Слуховые ощущения отражают
высоту звука, которая зависит от частоты
колебания звуковых волн; громкость,
которая зависит от амплитуды их колебаний;
тембр звука – формы колебаний звуковых
волн. Все слуховые ощущения можно свести
к трем видам – речевые, музыкальные,
шумы.

32. Осязательный анализатор

– представляет связи,
идущей от кожных
рецепторов через
вставочные нейроны
спинного мозга и таламуса
к первичной сенсорной
зоны коры.

33. Восприятие – отражение в сознании человека предметов, явлений, целостных ситуаций объективного мира при их непосредственном

Свойства восприятия:
- целостность,
- предметность,
- константность,
- осмысленность,
- избирательность,
- апперцепция.

34. Физические характеристики восприятия:

-
-
-
пространство
форма,
объем,
величина,
глубина,
удаленность.

35. Внимание- сосредоточенность сознания на определенном объекте.

Свойства
внимания:
распределение,
устойчивость,
концентрация,
переключение,
объем.

36. Виды внимания:

Произвольное:
Непроизвольное :
Послепроизвольное.

37.

Память – форма психического отражения, заключающаяся в
закреплении, сохранении и последующем воспроизведении
прошлого опыта, делающая возможным его повторное
использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

38. Виды памяти

1)Двигательная П – способность запомнить и
воспроизводить систему двигательных
операций
2)Образная П – возможность сохранить и в
дальнейшем использовать данные нашего
восприятия ( зрительная, слуховая,
осязательная, обонятельная, вкусовая).
3) Эмоциональная п. – запечатление
пережитых чувств, собственных
эмоциональных состояний и аффектов.
Словесно – логическая (вербальная) п. –
память на знание речевых форм, логических
схем, математических символик.

39. ПАМЯТЬ

Долговременная память
Буферная память
Кратковременная память
Оперативная память

40. Оперативная память

41. Длительность процессов оперативной памяти ограничивается длительностью осуществления данного действия.

Оперативная память, обеспечивая решение
текущих задач оператора, играет важную
роль в его деятельности.
Большая часть ошибок оператора связана
с процессами оперативной памяти.

42. характеристики ОПЕРАТИВНОЙ ПАМЯТИ: 

объем,
длительность сохранения
информации,
правильность (точность)
воспроизведения информации
помехоустойчивость.

43. ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ:

Объем оперативной
памяти определяется тем
количеством сигналов (стимулов),
которые оператор способен
запомнить после одного, как правило,
кратковременного предъявления
(восприятия).

44.

Статические
запомнить и воспроизвести
неизменяемую
последовательность
сигналов.
Ее
объем
составляет
около
5–9
символов.
Динамические сигналыхранение в памяти
последовательности
сигналов и слежение за ее
изменениями в соответствии
с изменениями обстановки.
Ее объем не превышает в
этом случае 3–4 символов.

45. ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ:

Длительность сохранения
информации -безошибочное
воспроизведение полученной
информации.

46. ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ:

Правильность (точность)
воспроизведения
информации безошибочность
воспроизведения предъявляемой
информации

47. ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ:

Помехоустойчивость правильность
воспроизведения
информации в условиях
помех.

48. параметры влияющие на продуктивность памяти, можно разделить на 4 основные группы:

– информационные (количество предъявляемой
информации, информативность символов,
способ кодирования);
–структурно-пространственные (степень
компактности, характер группировки);
– по признаку модальности (зрительный,
слуховой);
–временные (длительность предъявления,
характер предъявления).

49. Фазы памяти:

1. Фаза запоминания
•Запоминание протекает в 3 формах:
•запечатление
•непроизвольное запоминание
•произвольное запоминание
2.Фаза сохранения
• Сохранение имеет 2 стороны :
1)Собственное сохранение.
2) Забывание
3 Фаза воспроизведения

50. Интерференция (от лат. inter — между, ferens (ferentis) — несущий) — ухудшение сохранения запоминаемого материала в результате

Ретроактивную
Проактивную

51. Интерференция:

52.

Мышление – активный процесс отражения
объективного мира в человеческом мозге в
форме суждений, понятий, умозаключений.
наглядно-действенное,
наглядно-образное,
словесно-логическое,
теоретическое ,
оперативное мышление.

53.

Оперативное мышление – процесс решения
практических задач, в результате которого
формируется субъективная модель
предполагаемой совокупности действий,
обеспечивающей решение поставленной задачи.
Структурирование –
образование более
крупных единиц на
основе связывания
элементов ситуации
между собой.
Динамическое
узнавание – узнавание
частей конечной
ситуации в исходной
проблемной ситуации.
Формирование
алгоритма решения –
выработка принципов и
правил решения задачи.

54. Фобия (греч) phobos- страх, ужас.

Фобия- это страх связанный с определенной ситуацией или
группой представлений и не возникающей в их отсутствие.
Фобия- это навязчивое переживание страха с четкой
фабулой, обостряющееся в определенных ситуациях при
сохранении достаточной критики к своему состоянию.
Фобии традиционно рассматривается в рамках
навязчивых состояний, относящихся к
расстройствам мышления.

55. Фобия

Навязчивые
состояния- это такого рода
переживания, когда у человека помимо его воли
возникают («навязываются») какие-то страхи,
сомнения, мысли, влечения, действия.
Навязчивые состояния не обязательно
свидетельствуют о психическом
расстройстве, они могут встречаться и у
здоровых людей.

56. Классификация фобии по Б. Карвасарскому:

Клаустрофобия (боязнь пространства)боязнь замкнутого пространства.
- агорафобия- боязнь открытого
пространства.
2. Социофобия- боязнь общества.
- эрейтофобия- страх публичного
выступления, покраснения, совершения
каких- либо действий.
1.

57. Фобия

3. Нозофобия- страх заболеть какой- нибудь
болезнью.
4. Танатофобия- страх смерти.
5. Акрофобия- страх высоты.
6. Страх нанести вред себе и близким.
7.
Контрастные фобии – страх произнесения
нецензурных слов, непристойных действии.
8. Фобофобия- страх бояться чего- либо.