Хореография, как способ эстетического развития и самореализации студентов

1. ХОРЕОГРАФИЯ КАК СПОСОБ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВиТИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ

ХОРЕОГРАФИЯ
КАК СПОСОБ
ЭСТЕТИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ И
САМОРЕАЛИЗАЦИИ
СТУДЕНТОВ

2. Актуальность

АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном мире социальный работник,
оказывающий помощь людям в сложной
жизненной ситуации, – это не только
профессионал в своем деле, но и всесторонне
развитый человек, который интересен
окружающим, способен увлечь и повести за
собой. Для этого необходимо обладать
творческим креативным мышлением, владеть
различными навыками: музыкальными,
хореографическими, литературными и другими.

3. Адресность

АДРЕСНОСТЬ
Студенты
Социальнотеологического
факультета

4. Цель проекта -

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Эстетическое развитие и самореализация
студентов через формирование знаний,
умений и навыков, позволяющих
использовать элементы хореографии при
организации социально-культурной
деятельности

5. Задачи проекта:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
формирование у студентов понимания
специфики искусства танца, его жанров и
форм бытования;
усвоение основных этапов истории
хореографии за рубежом и в России;
формирование навыков и умений в области
режиссуры хореографических номеров и их
использования в разных типах социальнокультурных мероприятий.

6. Хореографическое искусство – это мощный фактор развития личности студента

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО – ЭТО
МОЩНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
СТУДЕНТА

7. Занятия танцами помогают развиваться физически

ЗАНЯТИЯ ТАНЦАМИ ПОМОГАЮТ
РАЗВИВАТЬСЯ ФИЗИЧЕСКИ

8. Изучая историю танца, студенты развиваются духовно

ИЗУЧАЯ ИСТОРИЮ ТАНЦА, СТУДЕНТЫ
РАЗВИВАЮТСЯ ДУХОВНО

9. Хореография раскрепощает, учит видеть прекрасное в окружающем мире

ХОРЕОГРАФИЯ РАСКРЕПОЩАЕТ,
УЧИТ ВИДЕТЬ ПРЕКРАСНОЕ В
ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ

10. Владение навыками хореографии помогает понимать детей

ВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ
ХОРЕОГРАФИИ ПОМОГАЕТ
ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ

11. И находить общий язык с пожилыми людьми

И НАХОДИТЬ ОБЩИЙ ЯЗЫК С
ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ

12. Хореография формирует понимание специфики искусства танца, его жанров и форм бытования

ХОРЕОГРАФИЯ ФОРМИРУЕТ ПОНИМАНИЕ СПЕЦИФИКИ
ИСКУССТВА ТАНЦА,
ЕГО ЖАНРОВ И ФОРМ БЫТОВАНИЯ

13. Совместное творчество учит взаимодействовать в коллективе

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧИТ
ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ

14. И делает мир прекраснее…

И ДЕЛАЕТ МИР ПРЕКРАСНЕЕ…

15. План – график

ПЛАН – ГРАФИК
Вид
Содержание
мероприятия мероприятий
Необходимые
ресурсы
Сроки
реализации
Ожидаемые
результаты
I этап
Организация
системы
мониторинга
На
протяжении
сентябряоктября
2016г.
Выявить
необходимость
реализации
данного проекта
II этап
Овладение
основам,
лексикой и
техникой танца.
Программа и
инструментарий
мониторинга,
техническое
обеспечение
Кадровые
ресурсы,
материальнотехнические
ресурсы
III этап
Проведение
отчетного
концерта «Танец –
это маленькая
жизнь»
Кадровые
ресурсы,
материальнотехнические
ресурсы
Июнь 2017 г.
Ноябрь – мая Выявление
2016 –
способностей к
2017гг.
занятиям
хореографией,
формирование
коллектива
Повышение
позитивного
отношения к
занятиям
хореографией

16. Риски проекта

РИСКИ ПРОЕКТА
1. Ресурсный
2. Человеческий
3. Финансовый

17. Обоснование жизнеспособности проекта

ОБОСНОВАНИЕ
ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ПРОЕКТА
Успешная реализация проекта позволит
расширить возможности использования
хореографии в образовательном
пространстве БелГУ и организации
социально-досуговой деятельности в
процессе осуществления профессиональной
деятельности социальных работников.

18. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Автор : Антонюк Валерия
Студентка 2 курса
направления Социальная работа
группы 87001406