«Точка роста» как пространство творческой и социальной самореализации детей и подростков

1. «точка роста» как пространство творческой и социальной самореализации детей и подростков

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
“Центр образования № 49”
Директор МБОУ ЦО № 49
Плошкина
Оксана Евгеньевна

2.

Новые стандарты общего образования включают
требования современного общества к образовательному
процессу ,создание педагогических условий для развития
высоконравственного, ответственного, самостоятельного,
инициативного, заинтересованного в обучении,
способного к саморазвитию и самореализации,
творческого, активного гражданина России.
Проблема самореализации обучающихся выделяется
как одна из наиболее сложных и значимых.
Самореализация личности представляет собой
осознанный и целенаправленный процесс выявления и
совершенствования своих возможностей, способностей;
чувство удовлетворения процессом достижения,
результатом претворения в жизнь идей, целей, планов;
реализация собственных желаний, интересов в
деятельности через различные виды деятельности:
познавательную, оздоровительную, гражданскопатриотическую, профессиональную и другие,
посредством взаимодействия с другими людьми,
социумом; воплощение своего истинного
предназначения.

3.

Образовательная организация играет значительную роль в жизни
обучающегося, так как является местом, где он проводит большую часть
времени. Развитие образовательного пространства школы должно быть
направлено на содействие выявлению и раскрытию природных задатков
детей. Этого можно достичь благодаря правильной организации
внеурочной деятельности обучающихся, так как она способствует более
разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребёнка,
которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке. Формы внеурочной
образовательной деятельности позволяют учитывать индивидуальные
возможности обучающихся, расширяют их познавательные
возможности и навыки творческой деятельности, учат
самостоятельности.

4.

Внеурочная деятельность в образовательном
учреждении тесно связана с дополнительным
образованием детей. «Дополнительное образование –
вид образования, который направлен на всестороннее
удовлетворение образовательных потребностей
человека в интеллектуальном, духовно-нравственном,
физическом и профессиональном совершенствовании».
Дополнительное образование является
важнейшей составляющей образовательного
пространства организации. Оно позволяет
обучающемуся максимально реализовать себя,
развить склонности, способности и интересы,
личностно, социально и профессионально
самоопределиться

5. Открытие Точки роста

24 сентября в 10.00 на
территории всех
субъектов РФ прошел
единый день открытия
Центров образования
цифрового и
гуманитарного
профилей «Точка
роста» в рамках
реализации
федерального проекта
«Современная школа»
национального
проекта
«Образование».

6. Направления деятельности

Технологии
конструирования и
обработки
конструкционных
материалов. VR/ARТЕХНОЛОГИИ»
Юный шахматист
Юный спасатель
Юный журналист
3D моделирование и 3D
печать

7.

Работа центра «Точка роста» позволяет расширить
возможности для предоставления качественного
современного образования школьников, помогает
сформировать у ребят современные технологические и
гуманитарные навыки.
Данная модель позволила Центру выполнять функцию
общественного пространства для развития
общекультурных компетенций, цифровой грамотности,
шахматного образования, проектной деятельности,
творческой, социальной самореализации детей,
педагогов, родительской общественности и обеспечить
формирование современных компетенций и навыков у
школьников.

8. «Лего-мастер»

Обучающиеся 5
класса на занятии
кружка по технологии,
занятые
конструированием
Лего

9. Реализация проектной деятельности в направлении «Информатика»

Для реализации проектной деятельности
интегрированно работают:
Предмет «Индивидуальный проект» (в рамках
общего образования)
Кружок по 3-D моделированию и 3-D печати (в
рамках «Точки роста»)

10. Реализация плана работы

Выпустили 3
«Школьных
вестника»
Организовали 3
шахматных
турнира
Заполнили
виртуальную
книгу памяти, это
сайт на
платформе
Bitrix24 , которая
еще будет
пополнена
новыми именами

11. Олимпиады и конкурсы

Олимпиада ТулГу по информатике
Олимпиада «Наследники Левши»
Многопрофильная олимпиада «Звезда»
Научная конференция для старшеклассников
«Открытие» в г. Ярославле
Областной конкурс проектов «Шаг в науку»
Региональный этап Всероссийской конференции
«Созвездие 2019», «Созвездие 2020»
Региональный конкурс «Компьютерный мир»
Региональная конференция «Вклад учащихся и
студентов в социально-экономическое развитие
региона»

12.

Обучающийся 11 класса Старцев Иван стал
победителем регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников с
проектом «Моя школа». Для реализации
проекта «Моя школа» под руководством учителя
технологии Белова В.В. 11-классники
запускали дрон для построения
фотометрических моделей объектов.
Фотографии, сделанные после съемки, мы
обрабатывали в demo-версии agisoft
photoscan. и наблюдали этапы процесса
создания точной фотометрической 3-D модели
объекта. Саму модель школы делали в
облачном сервисе Tinkercad

13. В процессе работы

Для знакомства с 3D моделированием мы выбрали облачный сервис
Tinkercad. Причины выбора программы следующие: простая
процедура регистрации, распространяется бесплатно, несложная в
освоении, имеет поддержку в интернете в виде обширных коллекций
готовых моделей.

14.

15.

«Золотое сечение
в архитектуре и
построении 3-D
модели Успенского
собора Тульского
Кремля
Выполнил обучающийся 11 А
класса МБОУ «ЦО №49»
Шувалов Алексей Викторович
Free Powerpoint Templates

16.

17.

секция математики
Выполнил ученик 11 А класса Савинов Владислав
МБОУ «ЦО №49» г. Тула

18.

https://sites.google.
com/view/protekt2020/%D1%82%D0
%B8%D1%82%D1%8
3%D0%BB

19. Проект «И-16» Соловьева Андрея

20. Работа над проектом «Моя школа»

Трехмерную модель школы можно приспособить для наглядного плана
эвакуации при чрезвычайных происшествиях.

21. Выбор среды для печати

Cura - одно из самых
удобных и интуитивно
понятных приложений от
производителя
3D
принтеров
Ultimaker.
Получила самое большое
распространение – это
самый популярный слайсер
для 3D принтера. Кроме
инструментов
редактирования, настроек
материала, опций печати,
включён
ряд
удобных
функций
по
расчёту
количества материала и его
стоимости, веса изделия.

22. Выбор среды для печати

Слайсер – изначально это
утилита, которая умеет из
поверхностного
массива
сделать
нарезку
параллельными плоскостями
и перевести полученную
информацию в G-код. Ведь
головки экструдера работают
именно таким образом, строя
объект
последовательным
наращиванием
«срезов»
поверхностей в параллельных
плоскостях.
Программы
моделирования
имеют
встроенные возможности по
компилированию
своих
моделей в файл формата *.obj
для последующей распечатки
на 3-D принтере

23. Облачный 3- D редактор Tinkercad позволяет

Рисовать, изменять, измерять, вращать, масштабировать и
перемещать геометрические фигуры
Использовать в моделях заготовленные текстуры
Добавлять заготовленные компоненты

24. Финалисты конференции «Открытие» 2020 г. в г. Ярославль

25. Результаты проектной деятельности

Савинов Владислав
призер всероссийской
конференции для
старшеклассников «Открытие»
г. Ярославль, секция
«Математика»

26. Результаты проектной деятельности

Соловьев Андрей
призер региональных конкурсов
«Созвездие-2019» и
«Компьютерный мир-2020» в
номинации 3-D моделирование в
Blender

27. Результаты проектной деятельности

Шувалов Алексей -финалист всероссийского конкурса «Открытие» г.
Ярославль, финалист конкурса «Шаг в науку, призер конференции «Вклад
«Золотое сечение в архитектуре и построении 3- D модели Успенского
собора Тульского кремля

28. Результаты проектной деятельности

«Использование солнечной
энергии в мировом хозяйстве»
Победитель областного этапа
Всероссийского конкурса
«Созвездие-2020» в номинации
«Энергия и человек»
(возрастная группа –
обучающиеся 14-18лет)
Мордвинов Николай

29.

«Созвездие 2019»
1 )квест «Небо
зовет»
Коврежниковой
Дарьи
Номинация Webдизайн
(3-е место)
2) МКС в 3-D
Соловьева Андрея
(3-е место)