Наставничество: философия и позиция

1. Наставничество: философия и позиция

НАСТАВНИЧЕСТВО:
ФИЛОСОФИЯ И ПОЗИЦИЯ

2.

3. Наставник

Передает «инструменты»
деятельности
+
Транслирует ценности и смыслы
деятельности

4. Ценностное наставничество –

• педагогическая деятельность, целью
которой является содействие
личностной зрелости учащихся.
• Ценностное наставничество
содержательно разворачивается
вокруг образовательных выборов
воспитанника, проблем и задач
развития.

5. Ценностное наставничество

Куратор проекта
Выбор
образовательной
траектории
Жизненный
проект
Ценностное развитие
учащихся

6.

• Цель деятельности куратора
жизненного проекта - содействие
развитию ЛИЧНОСТНОЙ
ЗРЕЛОСТИ обучающихся в
процессе создания и реализации
ими жизненных проектов.

7.

• Личностная зрелость – умение
ответственно распоряжаться собственной
деятельностью.
• Образовательный результат: личностная
зрелость.
• Педагогический инструмент – работа над
жизненным проектом

8. Зрелая личность и ее характеристики

ЗРЕЛАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ

9. Зрелая личность:

• Мотивация на развитие
• Активная жизненная позиция ( в том
числе, по отношению к себе)
• Самостоятельность
• Ответственность
• Извлечение уроков из жизненных
ситуаций
• Наличие ценностной позиции

10.

Какими
профессиональными
умениями должен
обладать куратор
жизненного проекта?