ПРЕЗЕНТАЦИЯ НАСТАВНИЧЕСТВО

1. Курсовая работа на тему:

«Правовое регулирование
наставничества в образовательной
организации»
Студент: Королева Влада Геннадьевна
направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
профиль «Юриспруденция»
Руководитель: Золотова Олеся Александровна
кандидат юридических наук

2. Актуальность и цели

Высшее
образование не
гарантирует
общественное
признание
Успешное
вхождение в
профсообщество
Недостаточно
аудиторных
занятий
Грамотно
построенная работа
с наставником
Цель: исследовать процесс
правового регулирования
наставничества в
образовательной
организации (далее – ОО),
выявить современные
тенденции и проблемы

3. Объект, предмет и задачи исследования

Объект
общественные отношения, возникающие в процессе наставничества в образовательной
организации
Предмет
правовые нормы, регулирующие наставничество в образовательной организации
Задачи
- рассмотреть концептуальные основы наставничества;
- охарактеризовать формы и модели наставничества;
- проанализировать государственную политику в области наставничества в
образовательных организациях (далее – ОО);
4. Охарактеризовать развитие правовой базы, регулирующей наставничество в ОО

4. Понятие и цели наставничества

Наставничество –
тренд
современного
образования
Наставничество
получило широкое
распространение в
середине ХХ в.
Нет общепринятой
универсальной для всех
сфер трактовки
наставничества
это технология обучения, при которой более
опытный человек (наставник) осуществляет
руководство и поддержку, передает
накопленные знания и умения, навыки и опыт
менее опытному (наставляемому)
– содействие:
личностному развитию;
совершенствованию общих и проф.
компетенций;
преодолению психологических
препятствий;
достижению поставленных целей в карьере

5. Принципы и задачи наставничества

6. Формы наставничества

«педагог – педагог»
«работодатель – студент педвуза»
взаимодействие
молодого
специалиста
с опытным
педагогом
«руководитель ОО – педагог»
руководитель
осуществляет
общее
руководство и
координацию
внедрения
наставничества
студент-будущий
педагог проходит
педпрактику в ОО
«педагог вуза – молодой педагог ОО»
призвана повысить
ответственность вузов
за качество
подготовки
специалистов

7. Модели наставничества

1. Традиционная модель
(один на один)
5. Реверсивное наставничество
2. Скоростное наставничество
6. Саморегулируемое
наставничество
3. Краткосрочное
(целеполагающее)
наставничество
7. Командное
наставничество
4. Флэш-наставничество

8. Поддержка наставничества

«Место наставничеству, верности традициям
есть в любом деле. Люди прогрессивно
мыслящие, духовно и нравственно сильные
это хорошо понимают и делают всё, чтобы их
начинания имели развитие, чтобы на смену
им приходили те, кто сохранит и преумножит
достигнутое»
Президент РФ В.В. Путин
на вручении государственных наград.
22.09.2016. Москва. Кремль

9. Поддержка наставничества

июль-ноябрь 2025 г.
- выявить лучшие практики
наставничества;
- сформировать базу лучших
практик наставничества;
- содействовать тиражированию
эффективных практик
наставничества
более 10 тыс.
Номинация «Наставничество в
сфере образования, воспитания и
молодежной политики»: отмечено
лучших практик

10.

Название фед.
Задача
Срок
проекта
реализации
«Современная Создание единой федеральной системы научно- 01.10.18
школа»
методического
сопровождения
педагогических 31.12.2024
работников
«Социальные Формирование системы, в которой работники смогут 01.01.19
лифты
для обновлять свои профзнания и приобретать новые 31.12.2024
каждого»
профнавыки, в т.ч. в области цифровой экономики
«Социальная Создание условий для развития наставничества, 01.01.19
активность»
поддержки общественных инициатив и проектов
31.12.2024
«Педагоги
и Подготовка локальных нормативных актов и программ, 01.01.25
наставники»
сопровождающих наставничество работников; изучение, 31.12.2030
обобщение и распространение положительного опыта
работы наставников, обмен инновационным опытом в
сфере наставничества
-

11. Нормативно-правовое регулирование наставничества

Федеральное
законодательство
НПА
Подзаконные акты:
указы Президента,
акты Правительства,
ведомственные акты
Региональный и
локальный уровень
ТК РФ (ст. 351.8)
Указ Президента РФ от 02.03.2018 № 94 «Об
учреждении знака отличия «За наставничество»
Указ Президента РФ от 01.04.2025 № 197 «О дне
наставника»
Распоряжение Правительства РФ от 21.05.2025
№ 1264-р «Об утверждении Концепции развития
наставничества в РФ на период до 2030 г. …»
Распоряжение Минпросвещения России от
25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении
методологии (целевой модели) наставничества..»
Положение ОО о наставничестве,
приказы о назначении наставников и др.

12. Выводы

1. В сфере регулирования
наставничества имеется значительный
массив нормативного материала
различных уровней
2. Новый виток развития
законодательства о наставничестве
приходится на последние годы, когда
указом Президента РФ 2023 г. был
объявлен годом педагога и наставника
3. Велико значение локального
нормотворчества
4. Важным является шаг федерального
законодателя в направлении закрепления
механизмов стимулирования и
поощрения деятельности наставников
(ст. 351.8 ТК РФ)
5. Отсутствие единообразия в
ведомственных актах по наставничеству
не является проблемой, поскольку
отражает ведомственную специфику

13.

Необходимо
\
Предложения
законодательное закрепление
понятия наставничества в
образовании
дополнить ФЗ № 273 «Об
образовании в РФ» понятием
«наставничество»
внедрение современных технологий
обучения наставников
разрабатывать
госинициативы и выделять
дополнительное
госфинансирование
программ
расширение возможности
профкоммуникации
содействовать созданию
сетей профвзаимодействия

14. Курсовая работа на тему:

«Правовое регулирование
наставничества в образовательной
организации»
Студент: Королева Влада Геннадьевна
направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
профиль «Юриспруденция»
Руководитель: Золотова Олеся Александровна
кандидат юридических наук