Звукопроизношение у детей раннего возраста

1. Звукопроизношение у детей раннего возраста

Марафон_РРР

2. В каком порядке появляются звуки речи?

Звуки раннего онтогенеза (от 0 до года):
гласные А, О, Э и губно-губные согласные
П, Б, М.
Звуки среднего онтогенеза (от года до 2,5
лет): гласные И, Ы, У, губно-зубные согласные
Ф, В, наиболее простые из переднеязычных
звуков Т, Д, Н, заднеязычные К, Г, X и
среднеязычный звук Й.
Звуки позднего онтогенеза (от 2,5 до 4-5 лет):
согласные звуки группы свистящих (С, З, Ц),
шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ) и соноров (Л, Р).

3. Недостатки звукопроизношения у детей раннего возраста

НОРМА:
НЕ
-смягчение звука
(зюби – зубы)
-замена звука
(лосадка –
лошадка, колова
– корова)
- Пропуск звука
(ука-рука)
-
НОРМА:
межзубное
положение языка,
хлюпающие
звуки,
гнусавый оттенок
голоса,
картавость

4. Причины возрастного косноязычия

Незрелость речеслуховой
системы
несформированность
фонематического
слуха (способность
воспринимать и
различать все звуки
речи на слух)
Незрелость
речедвигательной системы:
недостаточное
развитие органов
артикуляции (языка,
губ, мягкого нёба,
нижней челюсти)

5. Система мер по профилактике недостатков звукопроизношения

1. Формирование культуры общения
2. Игры на развитие фонематического слуха
3. Игры на звукоподражание
4. Артикуляционная гимнастика (для малышей от 1,5 лет)
5. Массаж лица и органов артикуляции (для детей раннего
возраста – исключительно пальчиковый, без
вспомогательных предметов!)
6. Развитие моторики (общей и мелкой)
7. Коррекция пищевых привычек
8. Образцы правильной речи от окружающих взрослых
(спокойная, четкая, неторопливая, плавная речь)
9. Избирательное отношение к мультфильмам. Чтение
хорошей литературы, слушание аудиоспектаклей.
10. Стимуляция собственной речевой активности ребенка
(дорогу осилит идущий)

6. Выводы по теме: «звукопроизношение у детей раннего возраста»

1. Речь ребенка формируется постепенно. Среди звуков
речи выделяют звуки раннего, среднего и позднего
онтогенеза.
2. Речь маленьких детей в период своего формирования
всегда отличается недостатками звукопроизношения.
Возрастное косноязычие до 4-5 лет – это нормально.
3. Наряду с нормативным возрастным косноязычием у
детей раннего возраста можно наблюдать дефектное
произношение звуков, которое требует логопедической
коррекции (межзубное положение языка, хлюпающие
звуки, гнусавый оттенок голоса, картавость)
4. Причины звукового несовершенства детской речи
кроются в физиологической незрелости речеслуховой и
речедвигательной систем.
5. Родителям детей раннего возраста уже сейчас можно
совершать со своим ребенком простые шаги на пути к
его красивой и четкой речи. (рекомендации и подборка
игровых заданий прилагается).