Образовательные и инфраструктурные возможности в пространственно-архитектурных решениях

1.

Образовательные и инфраструктурные
возможности в пространственно –
архитектурных решениях»
г. Красноярск
май 2018г.

2.

Программа «Школа - ВУЗ - Предприятие»
Предприятие
заинтересованное в
квалифицированных кадрах,
способствует развитию
образовательной среды
учебных заведений.
Учебные заведения
разрабатывают
нестандартные
образовательные и
инфраструктурные
решения.
2

3.

Профориентационная работа
Призван способствовать
повышению уровня
профориентационной
работы с учащимися
РН-классов для
поступления в
профильные ВУЗы
нефтегазовой отрасли
через интерактивные
экспонаты музея.
3

4.

Интерактивность
Музей как открытая информационно-коммуникационная
система, в основе которой лежит диалог между посетителем
и научно-информационным пространством музея.
4

5.

Динамичность
Экспозиция музея призвана привлекать и удивлять, а порой
и развлекать посетителя.
5

6.

Рабочие профессии
Музей представляется не только как место хранения
ценностей, а как место их производства.
6

7.

Пространственно-архитектурное решение профориентационной задачи
Экспонаты музея размещены не в закрытом помещении, а
в рекреации РН- классов и прилегающем коридоре.
7

8.

Привлекаемые ресурсы
8