Современные подходы к проблеме периодизации в онтогенезе. Интегральная периодизация общего психического развития

1. Современные подходы к проблеме периодизации в онтогенезе. Интегральная периодизация общего психического развития (В.И.

Слободчиков, Г.А. Цукерман).
{
Выполнила: Киляровская Дарья, СДО-101

2.

В.И. Слободчиков и Г.А. Цукерман проанализировали две
наиболее авторитетные модели возрастной периодизации —
концепцию Э. Эриксона и концепцию Д.Б. Эльконина. По их
мнению, обе эти концепции страдают «несбалансированностью» и
«неполнотой». Э. Эриксон выдвигает на первый план внутренние
источники развития, а Эльконин — внешние, средовые. Авторы
предложили положить в основу теории общего психического
развития и периодизации понятие «событийная
общность»/одновременно схватывающее две стороны развития —
его объект и источник.

3. Интегральная периодизация психического развития. Стадии.

I. Оживление (от рождения до 12 месяцев)— общность с родным
взрослым. Ребенок осваивает собственную телесную,
психосоматическую индивидуальность.
II. Одушевление (11 месяцев — 6,5 лет)— общность с близким
взрослым. Ребенок впервые открывает для себя свою собственную
самость (знаменитое «Я сам!»), осознает себя субъектом собственных
хотений и умений.
III. Персонализация (5,5— 18 лет).Партнером растущего человека
становится общественный взрослый в таких культурных позициях,
как учитель, мастер, наставник и др. Человек впервые осознает себя
потенциальным автором собственной биографии, принимает
персональную ответственность за свое будущее, уточняет границы
самотождественности внутри совместного бытия с другими людьми.
Интегральная периодизация психического
развития. Стадии.

4. Интегральная периодизация психического развития. Стадии.

IV. Индивидуализация (17—42 года).Партнером человека становится
(в пределе) человечество, с которым он вступает в деятельностные
отношения, опосредствованные системой общественных ценностей и
идеалов. Суть данной ступени развития субъекта —
индивидуализация общественных ценностей по мерке личностной
позиции человека. Человек становится ответственным за
собственную самость.
V. Универсализация (39 лет и старше)— выход за пределы сколь
угодно развитой индивидуальности и одновременно вход в
пространство обще- и сверхчеловеческих, экзистенциальных
ценностей как в «свое другое». Бого-человечество как соучастник в
построении и собеседник в осмыслении универсального события.
Интегральная периодизация психического
развития. Стадии.

5.

Обращается внимание на то, что в поле зрения психологов должны
попасть не только новообразования возраста, но и «исчезновения»
(признаки нормальной возрастной инволюции); возрастная
динамика должна рассматриваться не только с точки зрения
взрослого (с позиции достигнутого ребенком соответствия
культурной норме возраста и психофизиологической норме
созревания), но и с учетом детских критериев «самочувствования».

6. Спасибо.