Самоопределение обучающихся в процессе профориентационной работы в образовательной организации

1.

Инновационная площадка
МБОУ ООШ № 3 г. Вяземского
Самоопределение обучающихся в
процессе профориентационной работы
в образовательной организации.

2.

Актуальность
• ФГОС предполагает создание условий для
профессиональной
ориентации
и
профессионального
самоопределения
обучающихся школы.
• Обучающимся
сложно
определиться
в
огромном мире профессий, осуществить
осознанный профессиональный выбор из-за
неспособности адекватной самооценки.

3.

Профессиональная ориентация – это система
взаимодействия личности и общества,
направленная на удовлетворение потребности
личности в профессиональном самоопределении и
потребности общества в обеспечении социальнопрофессиональной структуры.

4.

Понятие "самоопределение" вполне соотносится с такими
модными ныне понятиями, как самоактуализация,
самореализация, самоосуществление,
самотрансценденция, самосознание. При этом многие
мыслители связывают самореализацию,
самоактуализацию и т.п. именно с трудовой
деятельностью, с работой. Например, А. Маслоу считает,
что самоактуализация проявляет себя "через увлеченность
значимой работой".

5.

Цель:
создание условий для самореализации
учащихся в процессе профориентационной работы
в школе с помощью инновационных методов и форм
обучения и воспитания.

6.

Задачи:
1.Выявление личностных предпочтений школьников
путем психологического тестирования.
2.Определение программы внеурочной деятельности,
элективных курсов, направленных на профессиональную
ориентацию учащихся.
3.Определение социальных партнеров.
4. Расширение представлений о профессиональном мире,
привлечение
внимания
к
маловостребованным
профессиям.
5.Практическое применение профессиональных навыков.
6. Создание проектов, бизнес-планов.

7.

Недели
профориентаций
Элективные
курсы
Педкласс
Тестирова
ние
Сетевое
Взаимодействие
с
образовательны
ми
организациями
Полицейский
класс
Курс « Основы
самозанятости и
предпринимательст
ва»
ЮИД
Внеурочная
деятельность
Самоопределение
обучающихся
Модель « Профнавигатор»
День
самоопределения
Родители
( мастер-классы)
Экскурсии
Интернет
ресурсы
Информационнопросветительская
работа
Взаимодействие
с социальными
партнерами
Профориентац
ионный курс
для 9 класса
« Найди себя»
Участие в
проектах РДШ
Участие в
конкурсах

8. Работа педкласса

9. Полицейский класс

10. День самоопределения

11. Участие в конкурсах

12. Экскурсии на предприятия города

13. Юные инспектора дорожного движения

14. Взаимодействие с социальными партнерами

15. Внеурочная деятельность

• Робоклуб
• Театральная студия «ТЮЗ»

16. Проекты РДШ по самоопределению учащихся

• Медиашкола
• Лига ораторов
• «Проектория»

17.

Планируемые результаты
Развитие индивидуальности каждого ребенка в процессе
самоопределения в системе внеурочной деятельности.
Формирование коммуникативной, социальной, гражданской
компетентности школьников.
Расширение информации о профессиях и путях их
получения.
Возможность создания бизнес-плана по предполагаемому
виду профессиональной деятельности.
Увеличение доли учащихся, определившихся с выбором
профессии.