Гендерные аспекты воспитания. Современные мальчики: риски развития и жизненные ориентиры

1. «Гендерные аспекты воспитания. Современные мальчики: риски развития и жизненные ориентиры»

Галиева Светлана,
мама сына,
к.п.н., доцент кафедры социальной педагогики
+7 919 711 13 13

2.

В природе существуют две
тенденции:
• Сохранение
• Изменение

3. Отличие мальчиков и девочек

• Генотип (мутация, информация о будущем,
экспериментирование)
• Адаптационные возможности (изобретают)
• Психические процессы (зрение, слух,
пространственное мышление)
• Эмоции (ярко, быстро)
• Стрессоустойчивость (ситуация)

4. Стадии сепарации (1): 

Стадии сепарации (1):
1. Симбиоз
Если ребенок
маленький, он
смотрит на
Маму, как на
Бога (что,
естественно).

5. Стадии сепарации (2): 

Стадии сепарации (2):
• 2.Пуэр
Латинское понятие puer aeternus, в переводе
означающее «вечный юноша».

6. Стадии сепарации (3): 

Стадии сепарации (3):
3. Прямая конфронтация
внешний мир становится
гораздо более
привлекательным и
многообещающим, чем
жизнь за пазухой у мамы.

7. Стадии сепарации (4): 

Стадии сепарации (4):
4.Которую так ждут.
Мужчина замечает женщину, признаёт её
равенство, прислушивается к её мнению.
Мама перестает быть «особенной»
женщиной. И тогда Мужчина может построить
по-настоящему близкие и вдохновляющие
отношения с Женщиной»

8.

•Как создать из
мальчика мужчину?

9. Правило первое: отстегнуть от маминой юбки

• Годам к пяти-шести - Ваш «малыш» начнёт
тяготеть ко всему мужскому. Значит, пора
отстегнуть его от маминой юбки.

10. Правило второе: необходим мужчина!

• Роль отца становится доминирующей в
воспитании мальчика. Он покажет ему, как живут
мужчины, привьет свою систему ценностей.
• Если отца нет, значит, его место должен мудрый и
авторитетный советчик — дядя, дедушка, тренер,
учитель. Если у одинокой женщины есть друг,
пусть она не стесняется ввести его в жизнь сына.

11. Правило третье: чувствительность

• Не подавляйте в будущем мужчине попытки
проявлять эмоции.
• Способность к ласке, сочувствию
пробуждает именно мать — первая женщина,
которую он полюбит, и будет любить всю
жизнь.

12. Правило четвертое: ответственность

• «Ты мужчина», значит, ты
должен быть сильным и
потому снисходительным ко
всем, кто слабее тебя.
• Любые неполадки в
окружающем мире он
воспринимает как сигнал к его
немедленному вмешательству.

13. Правило пятое: мир улицы — калитки и ограды

• мальчишек влечет мир улицы.
• «Мальчики подобны телятам: чем старше
они становятся, тем просторнее должно
быть пастбище. Но ограды нужны всегда!»

14. Ограды для мальчишек (1)

• Ограда первой степени — словесный
договор. Вы договариваетесь о его
обязанностях, не угрожая неприятными
последствиями.
• Ограда второй степени — «резиновый
плетень». Нарушение договора
установление четких границ поведения - и
неприятные последствия за нарушение этих
границ.

15. Ограды для мальчишек (2)

• Ограда третьей степени – «кирпичный забор».
Ставьте ребенку конкретные рамки и предъявляйте
конкретные условия, если он ставит под угрозу свое
развитие.
• Ограда четвертой степени — «железная стена».
ребенок представляет опасность и для себя, и для
других.
• заподозрили самое худшее, не прячьте голову в песок
и откажитесь от розовых очков.

16. Рекомендации

• Включать элементы поиска в
деятельность
• Учитывать эмоциональную
чувствительность
• Точно и коротко излагать требования
• Обогащать интеллектуально
• Четкий режим
• Не сравнивать с девочками

17.

• Чтобы воспитать мужчину, нужно
мальчику искусственно создавать
трудности, после преодоления которых у
него крепчает характер и растет чувство
ответственности