Similar presentations:
Обобщение и систематизация знаний по теме «десятичные дроби»
1.
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.КорсаковОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО
ТЕМЕ «ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ».
Метапредмет – Задача
2. Десятичные дроби
В одиночкуне одолеешь
и кочку, а
артелью через гору в
пору.
Семь раз
отмерь - один
отрежь.
Тот, кто учен, от
тысячи бед
защищен
?
обобщение
целеполагание
3. Проверяем домашнее задание
УЧЕБНИК№ 157
?
УЧЕБНИК
№ 158
?
37
3
а) ; 0,7; .
500
4
УЧЕБНИК
№ 152
?
УЧЕБНИК
№ 153
?
а)0,000006; 0,0000007;
б) 0,123456; 0,0123456.
в) 0,111111; 0,1111111.
а)например 2,74.
УЧЕБНИК
№ 155
?
а) 9; б) 0; в) 8, 9; г) 0, 1, 2.
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
4. Осваиваем алгоритмы
ТРЕНАЖЕР№87
?
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
5. Выполняем тест
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи6. Выполняем тест
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи7. Выполняем тест
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи8. Выполняем тест
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи9. Подведем итоги
Практикум10. Подведем итоги
Практикум11. Подведем итоги
Практикум12. Самостоятельная работа
ЗАДАЧНИК№193
Проверка полученных результатов. Коррекция
13. Вопросы и задания
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.14. Итоги нашего урока
1. Какие у вас былизатруднения на уроке?
2. Нашли ли вы выход из
затруднения?
3. Остались ли у вас
затруднения после
окончания урока?
4. Над чем необходимо
продолжить работу?
Домашнее задание
Подготовиться к проверочной работе. У: Вопросы и задания;
№ 155(б, г), 154(а), 152(б), 147(в, е, и), 150(б, г).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.