Имидж учителя

1. Имидж учителя

2. Фрагмент видеофильма

3. Сюжет эпизода

Замечательная фраза из замечательной бессмертной
советской комедии про приключения Шурика,
произнесенная студентом, Виктором Павловым, при
сдаче экзамена. К самостоятельной, честной сдаче он
готов не был, вот и решил схитрить, воспользоваться
радиоприёмником, по которому его товарищ будет
вещать правильные ответы на билет. Павлов
нарядился, чтобы запрятать устройство понадежнее.
На удивлённый вопрос профессора, мол, по какому
торжественному случаю...Павлов и выдал фразу:
Экзамен для меня всегда праздник! Профессор даже
скупую мужскую слезу пустил.

4. Проблема

Студенту важно сдать сессию, которая
позволит ему добиться успехов в
дальнейшей учебной деятельности.
Какова в этом миссия педагога?

5. Задания:

1)Как бы вы поступили, если вас учитель заметил со
шпаргалками?
2)По вашему мнению, каковы дальнейшие действия
учителя?
3)Как поступит истинный педагог : выгонит или даст
второй шанс?
4)Должен ли в этом случае учитель войти в положение
ученика?
5) По просмотренному сюжету фильма прав ли педагог?
Какой
образ
педагога
представлен
в
фильме
(положительный или отрицательный)? Обоснуйте ответ.

6. Качества учителя:

Настойчивость
Наблюдательность
Остроумие
Ораторские способности
Артистичность
Интеллигентность
Справедливость
Что-то еще?

7.

Таким образом, набор качеств,
которыми
обладает
учитель,
формирует его образ у окружения, с
которым он находится в постоянной
взаимосвязи (учащиеся, их родители,
педагогический коллектив).

8. «Имидж учителя»

Имидж — это образ человека, возникающий у других
людей в процессе взаимодействия, или образ субъекта,
создаваемый им для более успешного взаимодействия
с другими людьми. Он раскрывается в действиях,
отношениях, эмоционально окрашенных впечатлениях
и призван оказывать регулирующее воздействие на
кого-либо.
(http://psyera.ru/imidzh-pedagogov_7559.htm)

9. Положительный имидж учителя

Помните произведение В. Распутина "Уроки
французского". Лидия Михайловна, учительница
французского языка, решила помочь мальчику,
больного малокровием. Чтобы дать парню шанс
иметь деньги, она придумывает игру в "замеряшки".
Директор школы посчитал игру с учеником
преступлением. Женщина уезжает к себе на Кубань,
но она ни в чем не винит мальчика и не забывает про
него.
Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что
надо не просто посочувствовать человеку, которому
трудно, но и посильно помочь ему, в то же время не
оскорбляя его гордости, И если каждый из нас
поможет хоть одному человеку, то жизнь станет
светлее и чище.

10. Негативный имидж учителя

Повесть Юрия Полякова «Работа над ошибками» тоже об учителе, о школе.
Герой повести Андрей Петрушов молодой журналист, временно
устроившийся преподавателем русского языка и литературы в школу. Он
высок, красив, носит модные очки, умеет быть деликатным, насмешливым,
знает себе цену.
Учитель пытается приблизить к себе учеников на уроке разнообразной
литературой, считая, что именно художественная литература прежде всего
действует на чувства, воображение, мысль. Но все тщетно. «Я чувствую
себя брошенным»,- говорит о себе Андрей.
В описанном педагогическом коллективе слишком много недостатков.
Суровая будничная реальность, отсутствие положительного образа
учителя, проявление негативных явлений в школе и другие обстоятельства
приводят к мысли – учительство в упадке.
Стать учителем непросто. Опыт приходит не сразу. В итоге герой не
становится ни хорошим педагогом, ни талантливым журналистом.
В образе Андрея Петрушова мы видим лишь задатки личности, но он не в
силах их развить. Не мог он справиться с трудностями, которые
встречаются в школе и решил покинуть школу.

11. «Имидж учителя»

Уверенность
«Ты не перестаешь искать силы и уверенность вовне, а искать следует в себе. Они там всегда и
были»(З.Фрейд)
Успешность
«Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас,
заслуживает это имя»(И. Гете)
Убедительность
«Убедительность любого аргумента зависит от того, как
его преподнести»(Р.Сабатини)
Уважительность
«Кто легко склонен терять уважение к другим, тот прежде всего не уважает себя»
(Ф.М.Достоевский)
Устойчивость
Когда выбита почва из-под ног, остаётся только лететь. Иначе, придётся падать (Вента)
Улыбчивость
В грозы, в бури,
В житейскую стынь,
При тяжелых утратах
И когда тебе грустно,
Казаться улыбчивым и простым –
Самое высшее в мире искусство.
(С.Есенин)
Умность
Следуй голосу ума, а не гнева (Уильям Шекспир)

12. Задание

Как можно сформировать в себе «7у» (уверенность,
успешность,
убедительность,
умность,
уважительность, устойчивость, улыбчивость) как
образ компетентного учителя?
Предложите способы решения этой проблемы.

13. Работу выполнили:

Сагдеева Азалия
Шайдуллина Гульнара
Тухбатуллина Гульнара
Рахматуллина Рамзиля