9 клас українська мова (1)

1. Основні види підрядних частин: означальні, з’ясувальні, обставинні

2. Пригадаймо!

• Яке речення називається
складнопідрядним?
• З яких частин складається таке
речення?
• Яку схему має складнопідрядне
речення?
• На які питання відповідають
означення, додатки, обставини?

3. Спостереження!

• Визначити підрядне речення, поставити до нього
запитання?
1. Де в світі є мова така чарівлива, щоб
справжнє щастя могла передать.
2. Я не знаю, хто першим повідав мені
Україні мою дорогу.
3. Де воля родиться, там загиба невіра.
• На що вказує кожна підрядна частина?
• На які види за значенням, на вашу думку, можна поділити
складнопідрядні речення?
де?
(Де ), [ ].
яка?
[ ], (щоб).
чого?
[ ], (хто).

4.

Підручник ст. 56 (теорія)

5. Вид підрядних частин?

А справжня слава — це прекрасна жінка, що
на могилу квіти принесе.
Я обламаю хвилинам пальці, щоб не
сплітались в печаль годин.
Мати відчувала, як сильно б'ється серце її
дитини.
Вправа 2, виписати по одному прикладу

6. Розподільне письмо

Дібравши з довідки потрібні сполучники чи сполучні слова, подані
речення виписати у два стовпчики: у перший — складнопідрядні
означальні, у другий — складнопідрядні з'ясувальні.
1. Сміятися не гріх над тим, ..видається нам смішним.
2. Нещасна нація, … не вміє цінувати свої таланти.
3. Дорослим ви стаєте того дня, …вперше посправжньому посміялися над самим собою.
4. Ніщо так не зближує людей, ..добрий сміх без образ.
5. Я не знаю, ..першим повідав мені Україну мою
дорогу, барвінкову.
6. Люблю той час, ..над лісом десь займається
несміливе світання.
Довідка: коли, що, хто, як, котра, хто
Хто, котра, коли, як, хто, що

7. Вид підрядних частин?

Тепер я скрізь, де світло і любов.
Куди серце летить, туди й око біжить.
Сонце зайшло, коли ми доходили до лісу.
Ми зупинилися біля річки, бо жага пекла губи.

8. Визначити види складнопідрядних речень за поданими схематичними фрагментами. Доповнити поданий початок речення підрядними

частинами
відповідно до схеми

9. Доведи, що подані речення належать до різних видів, хоча поєднані одним і тим самим словом

1. Повернуся, коли вщухне дощ.
2. Не знаю, коли прийде весна.
3. Був час, коли я хотів залишити
спорт.

10. Працюємо разом!

Записати речення. Побудувати схему. Визначити види складнопідрядних
речень.
• Йому здавалося, що їхатимуть цілу вічність.
• Кінь згубив підкову, яка щасливою була.
• Завітай навесні, коли синя фіалка в чисте
небо погляне здивовано.
• У гаю, де кує зозуля, було спокійно.
• Куди серце летить, туди й око глядить.
[ , (де) , ] .

11. Самостійна робота

Записати речення. Побудувати схему. Визначити види складнопідрядних речень.
1. Та не злічить віків, що встигли вже пройти.
2. Люблю, коли в вікно розкрите шумлять безжурно
дерева.
3. Де сила панує, там правда мовчить.
4. Хто пізно встає, тому хліба не стає.
5. Як сумно тій людині жить, яка в житті не знала
суму.
6. Іду веселий, сам-один, де впало небо біля жита.
7. Здавалося, що то дзвенить золото сонця.
8. Поганий той птах, який своє гніздо марає.
Вправа 4, ст. 57

12. Домашнє завдання

Достатній рівень
Вправа 3, ст. 57 (завдання А, Б, В).
Високий рівень
Написати невеличке есе за змістом першого речення
вправи 3. У творчій роботі вжити два складнопідрядних
речення.