биосоц человек простая 4п

1.

Социальная
сущность
человека

2. Посмотри видео, чтобы было понятно, откуда мы

https://www.youtube.com/watch?v=5th8BAcIiMI
По своей сути человек существо
биосоциальное – то есть
является частью природы и
вместе с тем неразрывно связан
с обществом, культурой.
Биологическое (природное) и
социальное (общественное) в
человеке слиты воедино

3. В человеке есть черты, заложенные природой, но также он обладает чертами, которые проявляются при взаимодействии с обществом.

То есть биологическое и социальное начала.
Строение и физиология
Инстинкты и рефлексы
Биологические потребности
Темперамент
Мышление и речь
Изготовление сложных орудий труда
творческая и целеполагающая
деятельность
социальные и духовные потребности

4. Человек - биосоциальное существо

духовные потребности
преобразование окружающей
действительности
членораздельная речь
изготовление орудий труда
целенаправленная творческая деятельность

5. У феральных детей полностью отсутствует социальное начало, так как оно закладывается только при взаимодействии с обществом.

Уферальныхдетей полностьюотсутствует социальное начало так как
оно закладывается толькопри взаимодействии с обществом
,
.

6. Происхождение человека

Вопрос о происхождении человека много веков занимал умы светил
философии.
Антропогенез – наука, изучающая происхождение и развитие человека.

7. Концепции происхождения человека

Эволюционная теория (Ч.Дарвин) – человек как
биологический вид имеет естественное
природное происхождение от высших
млекопитающих.
Трудовая теория (Ф.Энгельс) – под влиянием
труда сформировались специфические качества
человека, отличающие его от животных.
Религиозная теория – создание человека Богом (или
богами) по своему образу и подобию.
Теория палеовизита – человека создали
пришельцы из космоса и оставили на Земле.

8. Индивид – это единичный , конкретный представитель человеческого рода. Каждый из нас – индивид.

Индивидуальность – это
неповторимое своеобразие каждого
человека, то, что делает нас
непохожими на остальных. Даже
близнецы имеют различия.
Индивидуальность проявляется:
Во внешности
В чертах характера
В особенностях
протекания психических
процессов (памяти,
мышления и др.)
Во взглядах на жизнь, в
ценностях, идеалах,
смысле жизни.

9. Личность – это индивид, наделённый социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои

поступки.
Процесс приобретения подобных черт личности
называется социализация

10.

Индивидом рождаются
индивидуальность
приобретают а
личностью становятся в
процессе социализации
,
,
.

11. Социализация -это процесс приобретения человеком таких качеств личности, которые позволят ему жить, общаться, трудиться в

обществе, проявлять себя
как личность, отвечать за все свои дела, за себя и за тех, кто рядом.
Социализация- это и результат освоения человеком социального опыта.
Различают первичную и вторичную социализацию
Факторы социализации:
Личный опыт
Историческая
эпоха
Наследственность
Воспитание
Социальное
окружение

12. Потребность - нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования

Социальные
Физиологические
Престижные
Экзистенциальные
Духовные

13.

Подлинные потребности
Мнимые потребности

14.

Найдите в приведённом ниже списке социальные факты, содержащие проявление
важнейших социальных потребностей личности. Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
Когда Серёжа перешёл в другой класс, ему было сложно наладить отношения с новыми одноклассниками, но
он старался зарекомендовать себя хорошим товарищем и порядочным человеком.
2)
Для девушки чрезвычайно важен её круг общения - друзья и подруги: с ними можно обсудить порой то,
что не доверишь ни родителям, ни учителям.
3)Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области
экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно
им
была учреждена стипендия для молодых учёных.
4) Каждую последнюю субботу месяца профессор посвящает походу в консерваторию на концерт камерной
музыки.
5) Человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы надеваем варежки, тёплые
сапоги и куртки.

15.

1,2

16.

Илье Анатольевичу 36 лет. Найдите в приведённом ниже списке
черты, характеризующие Илью Анатольевича как личность.
1)
Илья Анатольевич работает в гимназии учителем истории и
обществознания.
2) Илья Анатольевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей.
3) Илья Анатольевич — честный и принципиальный человек.
4) У Ильи Анатольевича тёмные волосы и серые глаза.
5) Рост Ильи Анатольевича — 180 см.
6) Илья Анатольевич легко переносит физические нагрузки.

17. 1,2,3

18.

Укажите, какое из двух понятий — целенаправленность и
целесообразность — следует отнести к деятельности
человека, а какое к активности животного? Обоснуйте свой
ответ, опираясь на данный текст, а также знания из курса
обществоведения. Приведите конкретный пример, который
бы доказывал Ваше рассуждение в отношении деятельности
человека.

19.

Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
1) В ответе сделан правильный выбор из двух понятий:
— деятельность человека целенаправленна, а активность животного целесообразна.
2) В ответе объясняется, почему поведение животных следует считать целесообразным, а к
деятельности человека применимо понятие «целенаправленность»:
— поведение животных направляется непосредственно потребностями без предварительной
обработки внешних воздействий сознанием;
— деятельность человека предваряет созданный сознанием идеальный образ желаемого результата,
на достижение этого результата и направлена деятельность.
3) Приведен пример:
— Иван, прежде чем построить дом, продумывает его планировку, необходимые материалы,
инструменты, только потом начинает строить, следуя разработанному плану.

20. Назовите потребности персонажей

Н азовите потребности персонаж ей