проверка слайдов

1. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский педагогический

колледж №1
им. А. С. Макаренко»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Использование игрового интерактивного сайта
в формировании вычислительных навыков на уроках
математики в начальной школе
Пермякова Даниэлла Илькиновна
Специальность: 44.02.02
«Преподавание в начальных
классах»
Курс: 4
Руководитель: Афанасьев
Максим Владимирович
Форма обучения: очная

2. Актуальность исследования

1. Современное образование ориентировано на
использование цифровых и интерактивных технологий.
2. Вычислительные навыки являются основой успешного
изучения математики в начальной школе.
3. У многих младших школьников возникают трудности
при выполнении вычислений и снижается интерес к
предмету.
4. Использование игрового интерактивного сайта
позволяет повысить мотивацию обучающихся и
эффективность формирования вычислительных
навыков.

3. Объект, предмет, цель исследования

Объект исследования: процесс формирования
вычислительных навыков у младших школьников на уроках
математики.
Предмет исследования: использование игрового
интерактивного сайта как средства формирования
вычислительных навыков у младших школьников на уроках
математики.
Цель исследования: выявление и обоснование
эффективности использования игрового интерактивного
сайта как средства формирования вычислительных
навыков у младших школьников на уроках математики.

4. Задачи исследования

1)
Проанализировать теоретические основы понятия
«вычислительные навыки» и современное состояние
проблемы их формирования в психолого-педагогической
литературе.
2)
Изучить возможности использования игровых интерактивных
средств обучения в процессе формирования вычислительных
навыков младших школьников на уроках математики.
3)
Разработать методические рекомендации по применению
игрового интерактивного сайта в процессе формирования
вычислительных навыков младших школьников.
4)
Провести опытно-практическую работу по использованию
игрового интерактивного сайта-тренажера в процессе

5. Методы исследования

Теоретические: анализ научных источников и
литературы, синтез.
Эмпирические методы: беседа,
анкетирование.

6. Вычислительные навыки младших школьников

Вычислительные навыки – это устойчивое и
осознанное владение приёмами выполнения
арифметических действий.
Основные компоненты вычислительных навыков:
− правильность;
− осознанность;
− рациональность;
− обобщённость;
− автоматизм;
− прочность.

7. Роль урока математики в формировании вычислительных навыков

Урок математики обладает потенциалом для
формирования вычислительных навыков, так как
включает:
устные и письменные вычисления;
работу с выражениями;
решение текстовых задач;
устные и письменные вычисления;
выбор рационального способа
вычисления.

8. Игровой интерактивный сайт как средство обучения

Интерактивный игровой сайт – это
цифровой образовательный ресурс, где
учебные задания включены в игровую
ситуацию.
Функции сайта:
повышение мотивации;
организация тренировки вычислений;
обеспечение быстрой обратной связь;
поддержка самостоятельной работы учащихся.

9. Структура игрового интерактивного сайта

Космическая миссия
Замок загадок
Математическое
путешествие

10. МБОУ Лицей № 200 г. Новосибирск 3 Г класс.

Количество
обучающихся
31 человек
Возраст
9-10 лет
Учебно-методический комплекс
(УМК): «Школа России»

11. Характеристика диагностической методики

Методика: «Оценка уровня сформированности
вычислительных действий младших школьников» Е. В.
Лазаревой.
Цель диагностики: изучить уровень сформированности
вычислительных навыков учащихся.
Оценивались:
o правильность выполнения арифметических действий;
o осознанность вычислений;
o использование вычислительных приёмов;
o умение обосновывать способ решения.

12. Результаты входной диагностики

9.68%
38.71%
51.61%
Высокий
Средний
Низкий

13. Календарно-тематический план

Тема урока
№ 1. Приёмы устных
вычислений
Задания фрагмента урока
Цель фрагмента урока
Игра «Космическая миссия». Решение Цель: формирование навыка быстрого и правильного выполнения устных
примеров
устно
на
сложение
и вычислений на сложение и вычитание посредством использования игры
вычитание.
«Космическая миссия».
Игра «Математический маршрут: путь к
№ 2. Разные способы
сокровищам». Выбор наиболее удобного
вычислений
способа
вычисления
при
решении
примеров.
№ 3. Приёмы письменных
вычислений
№ 4. Алгоритм
письменного сложения
№ 5. Алгоритм
письменного вычитания
Цель:
формирование
умения
выбирать
рациональный
способ
вычисления при решении примеров посредством выполнения заданий
игры «Математический маршрут: путь к сокровищам».
Игра «Космическая миссия». Выполнение Цель: формирование осознанного представления о письменных приёмах
вычислений и выявление необходимости вычислений посредством выполнения игровых заданий «Космическая
использования письменных приёмов
миссия».
Игра «Тайна старого замка». Решение Цель:
формирование
умения
правильно
применять
алгоритм
примеров на письменное сложение при письменного сложения посредством выполнения заданий игры «Тайна
поиске улик.
Игра
«Тайна
старого замка».
старого
замка». Цель:
формирование
умения
осознанно
применять
алгоритм
Самостоятельное выполнение заданий на письменного вычитания посредством самостоятельного выполнения
письменное вычитание с самопроверкой. игровых заданий и самопроверки результатов.
Игра «Космическая миссия». Выполнение Цель: актуализация вычислительных навыков и создание условий для
№ 6. Виды треугольников вычислительных заданий и подготовка к формирования представления о видах треугольников посредством игры
изучению видов треугольников.
«Космическая миссия».

14. Организация опытно-практической работы

Опытно-практическая работа проводилась
уроков
математики
с
использованием
интерактивного сайта.
в рамках
игрового
Методы и приёмы работы с сайтом:
игровой метод;
проблемный метод;
интерактивные задания;
дифференцированный подход;
самопроверка;
анализ ошибок;
выбор рационального способа вычисления.

15. Примеры заданий игрового сайта

16. Примеры заданий игрового сайта

17. Примеры заданий игрового сайта

18. Результаты диагностического исследования (итоговая диагностика)

6.45%
45.16%
48.39%
Высокий
Средний
Низкий

19.

Результаты контрольной диагностики свидетельствуют о том,
что использование игрового интерактивного сайта
способствовало положительной динамике сформированности
вычислительных навыков у обучающихся.
60%
51.61%
50%
40%
45.16%
48.39%
38.71%
30%
20%
9.68%
10%
0%
Высокий
Средний
Входная диагностика
Итоговая диагностика
6.45%
Низкий

20. Практическая значимость

Разработанные методические материалы и
рекомендации могут быть использованы учителями
начальных классов при организации уроков
математики с применением игрового интерактивного
сайта для формирования вычислительных навыков
младших школьников.

21. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский педагогический

колледж №1
им. А. С. Макаренко»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Использование игрового интерактивного сайта
в формировании вычислительных навыков на уроках
математики в начальной школе
Пермякова Даниэлла Илькиновна
Специальность: 44.02.02
«Преподавание в начальных
классах»
Курс: 4
Руководитель: Афанасьев
Максим Владимирович
Форма обучения: очная