Prezentatsia_IIP

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательное школа №11
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Плюсы и минусы компьютерных игр
г. Серов 2025г.
Автор:
Новиков Антон Павлович,
обучающийся 9 класса
Руководитель:
Бакирова Лариса Дамировна,
Классный руководитель

2. Актуальность проблемы

• в наше время высокоразвитых технологий, когда компьютер стал
общедоступным и необходимым элементом повседневной жизни,
возникает вопрос о его влиянии на человека. Является он полезным или
негативным фактором? Особенно острый характер этот вопрос
приобретает, когда речь заходит о влиянии компьютерных игр на детей,
поскольку именно игры настойчиво вытесняют все другие вид
деятельности из детского мира. Ответ на этот вопрос может быть
однозначным, ведь даже полезные и жизненно необходимые вещи могут
стать опасными.

3. Цель работы: выяснить плюсы и минусы компьютерных игр в жизни школьника, и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные

игры - хорошо или плохо?
Задачи
1.Провести анализ существующих исследований по теме.
2.Провести анкетирование среди учащихся школы.
3.Сравнить плюсы и минусы компьютерных игр с учётом
различных факторов.
4.Проанализировать результаты анкетирования
5.Сформулировать рекомендации по использованию компьютерных
игр с пользой для человека.

4. Объект исследования: влияние компьютерных игр на психологию и поведение людей

Предмет исследования: различные аспекты воздействия
компьютерных игр на человека, включая когнитивные,
эмоциональные и социальные аспекты
Гипотеза: компьютерные игры имеют как
положительные, так и отрицательные стороны

5. Что такое компьютерная игра?

Компьютерная игра — компьютерная программа, служащая для
организации игрового процесса (геймплея), связи с партнёрами по игре,
или сама выступающая в качестве партнёра.
• В процессе компьютерной игры на экране дисплея наглядно
отображается игровая ситуация. Анализируя эту ситуацию,
играющий реагирует на неё с помощью устройств ввода
(клавиатуры, мыши, джойстика и др.). Ответные ходы или
соответствующее изменение игровой ситуации компьютер
воспроизводит на экране, часто со звуковым сопровождением.
• Компьютерные игры могут создаваться на основе фильмов и
книг. С 2011 года компьютерные игры официально признаны в
США отдельным видом искусства.

6. жанры компьютерных игр:

Компьютерная игра определяется алгоритмом, описывающим
процесс ее прохождения. Компьютерные игры подразделяются
на деловые, развивающие, обучающие и развлекательные.
аркадные, требующие от игрока быстроты реакции;
приключенческие, в которых игрок действует в соответствии с
определённым сюжетом;
стратегические, основанные на моделировании процесса
производства, управления страной, армией и т. п.;
симуляторы, имитирующие реальное управление каким-либо
объектом (например, самолётом, автомобилем);
логические игры;
традиционные игры (например, шахматы, шашки, нарды и др.);
обучающие и развивающие игры и другие.

7. Аркадные

Boulder Dash

8. Приключенческие

Jumanji

9. Стратегические

Project G

10. Симуляторы

Mercedes Truck Simulator Lux

11. Логические игры

Oldman With Diamond Escape

12. Традиционные игры

Hoyle. Настольная классическая игра

13. Обучающие и развивающие

14. Плюсы компьютерных игр

• Развивают внимание
• Формируют логическое мышление
• Сближают людей
• Расширяют кругозор
• Добавляют мотивации
• Приносят удовольствие

15. Минусы компьютерных игр

• Зависимость
• Токсичность
• Раздражительность
• Видеоигры могут опустошить ваш карман
• Влияние на физическое здоровье

16. Рекомендации по использованию видеоигр

• Не заменять компьютерные игры обычными
• Выбирать жанр игры в соответствии с темпераментом и
склонностями
• Играйте по принципу “Делу время, а потехе час” - не больше
одного часа в день.
• Заканчивайте игру не менее чем за 2 часа до сна.
• Избегайте лживости и анонимности в виртуальной реальности.

17. Сохранить здоровье глаз помогут правила, которых стоит придерживаться во время работы за компьютером:

• Чаще переводить взгляд на удаленный объект;
• Правильно установить экран монитора и постараться
предотвратить отсутствие бликов на экране;
• Работать при надлежащей освещенности помещения, не работать
в темноте;
• Моргать каждые 3-5 секунд
• Выбрать правильное расстояние (не менее 60 см.) до монитора;
• По возможности сокращать время работы за компьютером;
• Делать 2-3 минутные перерывы при работе за компьютером.

18. Анкетирование среди учащихся 8-11 классов и их родителей В опросе приняло участие 48 человек

19.

20.

21.

22.

23. Вывод

• По результатам анкетирования можно сделать выводы, что
большинство учащихся играют в компьютерные игры и
получают позитивные эмоции от игры, и за компьютером
проводят не более часа в день, также не тратят деньги на
транзакции в компьютерные игры

24.  Заключение

Заключение
• Я пришёл к выводу, что компьютерные игры, как и любой
вид досуга, имеют свои положительные и отрицательные
стороны. В итоге самым важным является
сбалансированный подход к играм. Также контролировать
игровое время.

25. Список литературы

1.Буряк А. "Психология игр: Как компьютерные игры влияют
на поведение и восприятие" . - М .: Эксмо, 2020.
2. Приходько Т. "Положительное и отрицательное влияние
видеоигр" . - М.: Гуманитарная Академия, 2017.
Интернет ресурсы:
1.Чему учат компьютерные игры:
https://externat.foxford.ru/polezno-znat/chemu-uchatkompyuternye-igry
2.В чём главные минусы компьютерных игр: