Крештопова Л.А

1.

«Дорога в профессию:
маршрутный лист»
Крештопова Любовь Александровна,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории,
классный руководитель 8 «Б» класса

2.

Главная идея проекта
Заключается в создании альбома маршрутных
листов, позволяющих эффективно подготовиться
к поступлению в СУЗ или ВУЗ, на основе
совместных проектов родителей и детей.

3.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Способствовать объединению родителей и ребёнка на этапе его
профессионального самоопределения.
ЗАДАЧИ:
Создать условия для осознанного профессионального самоопределения
школьников через совместную проектную деятельность с родителями.
Помочь лучше узнать профессиональные интересы и склонности своего ребёнка.
Показать ребёнку, что родитель – это помощник в выборе профессии, готовый
пройти с ним трудности и помочь их преодолеть в процессе его самоопределения.
Способствовать повышению учебной мотивации и интереса учащихся к изучению
предметов.
составить журнал маршрутных листов для некоторых профессий (по запросу детей)
с целью дальнейшего использования в профориентационных мероприятиях.

4.

Ожидаемый результат
● Создание методического пособия
(альбома маршрутных листов) для профессионального
самоопределения школьника.
● Вовлечение родителей в работу класса.
● Укрепление детско-родительских отношений.

5.

Содержание проекта
● Анкетирование детей и родителей.
● Родительские собрания в формате дружеских
посиделок.
Оформление профориентационного стенда.
Поддержка родителей на протяжении периода сбора
информации и подготовки макета маршрутного листа.
Экскурсии с детьми (учитывая работу в прошлом году).
Приобретение атласа новых профессий.
Итоговая презентация готового альбома.

6.

Путь проекта
Мы начали с установочного родительского собрания, на котором обсудили
план реализации проекта и провели анкетирование.

7.

Путь проекта
В течение периода реализации проекта провели анкетирование и оформили
тематический стенд с детьми.

8.

Путь проекта
У нас уже был в арсенале богатый опыт посещения предприятий. Весь
прошлый год мы ходили и ездили на экскурсии, некоторые были в этом
учебном году.

9.

Итоговая презентация
альбома маршрутных
листов

10.

Риски и пути их преодоления
Невысокая мотивация у обучающихся и родителей.
Процент вовлечённости родителей составил чуть больше 50%
(ожидание 90–100 %).
При повторной реализации проекта, возможно, следует увеличить
сроки реализации и делегировать больше обязанностей родителям и
детям, чтобы участники чувствовали больше ответственности в ходе
реализации проекта.