Новая лекция Тема 4

1.

2.

3.

1. Основные способы организации занимающихся.
2. Повышение плотности и нагрузки занятий по
физической подготовке.
3. Подготовка руководителей занятий по физической
подготовке.

4.

Основные составляющие
организаторской функции
руководителя занятий по
физической подготовке
Организация
взаимодействия
субъектов
преподавания и
учения (командиров
и обучаемых)
Организация
деятельности
занимающихся во
времени и
пространстве
Самоорганизация
своей деятельности и
поведения

5.

Возрастные группы
Нагрузка
1
2
3–4
5–6
7–8
9
Низкая
(ЧСС уд./мин)
≤ 131
≤ 125
≤ 119
≤ 113
≤ 107
≤ 97
Средняя
(ЧСС уд./мин)
132–149
126–143
120–137
114–131
108–125
98–119
Высокая
(ЧСС уд./мин)
150–180
144–168
138–156
132–150
126–144
120–138
Максимальная (ЧСС
уд./мин)
> 180
> 168
> 156
> 150
> 144
> 138

6.

Регулирование
продолжительности
отдыха
Сокращение
времени на
перестроение
Применение
круговой
тренировки и
состязательного
метода
Целесообразное
использование тренажеров,
оборудования и инвентаря
Физическая нагрузка и плотность
Выполнение
упражнений всеми
занимающимися
одновременно или
потоком
Краткость и
ясность
объяснений
Увеличение
количества
повторений,
быстроты
выполнения, массы
отягощений

7.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Подготовка руководителей
занятий
Прикладная
Комплексная
Оптимальная

8.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Открытые
занятия
Учебнометодические
сборы
Методические
совещания
Пробные
занятия
Подготовка руководителей
Инструкторскометодические занятия
Самостоятельная
подготовка
Показные занятия

9.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Учебно-методические сборы проводятся в целях выработки единства
взглядов на обучение и воспитание личного состава, внедрение наиболее
перспективных форм и методов в обучении подчиненных, рационального
использования учебной материально-технической базы в учебном процессе,
повышения теоретических знаний, совершенствования методических навыков и
умений в организации и проведении форм физической подготовки с
подразделениями.

10.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Методические совещания (конференции) проводятся с целью обобщения и
распространения новых методов обучения. Инструкторско-методические занятия
являются основной формой методической подготовки руководителей занятий.
Цель подобных занятий — углубление знаний, совершенствование методических
навыков и умений командиров в организации и проведении физической
тренировки с военнослужащими, оценка их методической подготовленности.
Инструкторско-методические занятия проводятся в соответствии с
задачами боевой подготовки перед началом периодов обучения, перед
разучиванием новых разделов и сложных упражнений. Тематика и сроки их
проведения с офицерами и сержантами отражаются в планах подготовки
воинской части и батальона, а также в ротном расписании занятий.

11.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Показные занятия проводятся с целью демонстрации образцовой
организации и методики проведения различных форм физической подготовки,
выработки у командиров (руководителей занятий) единого подхода к применению
средств и методов физической подготовки военнослужащих. Они могут
проводиться перед инструкторско-методическими занятиями, а также в ходе
сборов с командирами частей и подразделений перед началом нового периода
обучения. Для их организации привлекаются демонстрационные подразделения штатные подразделения, а иногда и сводные группы, составленные из наиболее
подготовленных военнослужащих. Руководителем показного занятия в воинской
части является специалист физической подготовки.

12.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных
занятий в целях обмена опытом, оказания помощи преподавателям и командирам
подразделений слушателей (курсантов) в организации занятий и методике их
проведения.
Пробные занятия проводятся по решению начальника кафедры без
обучающихся перед преподавателями и командирами подразделений слушателей
(курсантов) в целях рассмотрения организации и методики проведения занятий
по новым темам (вопросам), определения целесообразности использования новых
технологий и методов обучения, а также определения подготовленности
преподавателя и принятия решения о допуске его к самостоятельному
проведению занятий с обучающимися.

13.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Самостоятельная подготовка представляет собой важное средство
поддержания теоретической, методической подготовленности руководителей. Она
направлена на самостоятельное изучение руководящих документов и учебнометодических пособий по физической подготовке и поддержание своей
физической формы, уяснение задач и содержания предстоящих занятий,
составление
планов-конспектов
и
продумывание
последовательности
собственных действий руководителя в зависимости от конкретных условий
окружающей обстановки.

14.

Учебный вопрос № 3
Подготовка руководителей занятий по физической подготовке
Обязанности должностных лиц подразделений по
вопросам физической подготовки
– постоянно совершенствовать физическую тренированность личного состава,
систематически проводить с ним занятия физической подготовкой;
– осуществлять повседневный контроль за физической подготовкой личного состава,
осуществлять мероприятия по укреплению здоровья и физическому развитию
военнослужащих, предупреждению травматизма на занятиях физической подготовкой и
спортом и участвовать в их проведении;
– организовывать и проводить спортивные состязания, спортивные праздники и другие
спортивные мероприятия.

15.

Учебный вопрос № 4 Порядок и содержание учета
физической подготовки в подразделении
Спасибо за внимание!