Datelny_padezh_imyon_suschestvitelnykh (1)

1. Двадцать пятое декабря Классная работа

2. Запиши словосочетания, определи падеж у существительных

• Для вырубки, по ветке, из деревни,
поставить вазу, вбежать в дом, отправить
письмо, подойти к пристани, подарок от
мамы.

3. Просклоняй имена существительные 1 склонения

• Юноша, лиса
ОБРАЗЕЦ:
Им.п.(кто?) юнош а, лис а
Обрати внимание!
У 1 склонения только в Дательном и Предложном
падежах должно быть окончание -е

4. Просклоняй аналогично имена существительные 2 склонения

• Небо, поле, дом
Обрати внимание!
У существительных 2 склонения только в
Предложном падеже должно быть окончание -е

5. Просклоняй имена существительные 3 склонения

Мышь, грусть
Обрати внимание!
У существительных 3 склонения в Родительном,
Дательном и Предложном падежах должно быть
окончание -И

6. Запиши в тетрадь, какие окончания у существительных 1,2,3 склонения в Дательном падеже

1 скл – е;
2 скл – у; -ю;
3 скл. – и;
Д.п.

7. Запомни!

8. Дательный падеж имён существительных

9. Для того чтобы научиться правильно писать безударные окончания, выучи Алгоритм

АЛГОРИТМ:
1.Нахожу слов, с которым связано существительное,
задаю от него падежный вопрос
2. Определяю падеж
3. Определяю склонение (ставлю в начальную форму
(И.П)
4. Вспоминаю, какое окончание в нужном падеже у
данного склонения
5. Записываю его.

10. Пользуясь Алгоритмом, вставь в слова пропущенные окончания. Запиши словосочетания, выдели окончания.

• Плыть по Волг_
• причалить к гаван__
• спускаться к озер__
• радоваться встреч__
• подарить бабушк__
• подъехать к крепост__
• ответить учител___
• написать подруг__
• идти по площад__
АЛГОРИТМ:
1.Нахожу слов, с которым
связано существительное,
задаю от него падежный вопрос
2. Определяю падеж
3. Определяю склонение
(ставлю в начальную форму
(И.П)
4. Вспоминаю, какое окончание
в нужном падеже у данного
склонения
5. Записываю его.

11. Домашнее задание

• Выучить алгоритм написания безударных
окончаний имён существительных (-е,-и)
• С.114, упр.210 делаем задание под вторым
кружком