инна 2

1.

Проект
«Экскурсии в профессию.
Использование технологии
дополненной реальности в работе ДОО»

2.

ВСТАВИТЬ НАЗВАНИЕ НАШЕГО ПРОЕКТА
МОЖНО В СЛАЙДАХ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАРТИНКИ С ДЕТЬМИ,
А МОЖНО ЧЕЛОВЕСКОВ ПОДВИЖНЫХ ( ОНИ РАБОТАЮТ ПРИ ДЕМОНСТРАЦИИ СЛАЙДОВ
КУРАТОР ПО ПАМЯТИ ПРИСЛАЛА АЛГОРИТМ ВЫСТУПЛЕНИЯ
АКТУЛАЛЬНОСТЬ
ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
УЧАСТНИКИ
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ
ЭТАПЫ реализации
Риски
Результат

3.

Дополненная реальность
это технология, которая объединяет реальный мир с
виртуальным контентом, создаваемым компьютером.
Позволяет сделать
процесс обучения
интерактивным и
наглядным
Позволяет использовать
интерактивные
иллюстрации, модели
объектов и процессов.
Следовательно,
необходимо
широкое внедрение данной технологии

4.

Актуальность ранней
профессионализации дошкольников
ФГОС
п.4.6
«Целевые ориентиры дошкольного образования:
…ребенок обладает установкой положительного
отношения к миру, к разным видам труда, другим
людям и самому себе …»
Является целостной системой формирования
взаимосвязанных знаний о профессиях взрослых.
Обеспечивает личностное и социальнокоммуникативное развитие.

5.

Цель:
Задачи:
Создание условий для развития у старших дошкольников
гибких навыков и интересов, позволяющих успешно
адаптироваться в мире профессий.
1. Провести анализ психилого-педагогической, методической литературы, эффективного
опыта по проблеме ранней профессионализации дошкольников в ДОО.
2. Разработать и реализовать в практике программное и методическое
сопровождение, для развития познавательного интереса старших
дошкольников; повышения компентности педагогов
3. Выявить эффективность применения всеми участниками проекта
технологии дополненной реальности по итогам апробации проекта.
4. Создать цифровую развивающую среду для реализации цели проекта
5. Оптимизировать продуктивный педагогический опыт всех участников проекта по
развитию гибких навыков и интересов дошкольников в мире профессий.

6.

Целевая аудитория- участники проекта
Родительское
сообщество
Дошкольники
Кого-нибудь добавить
Педагоги
МБДОУ №313
Педагоги
ДОУ города
Ростова-наДону

7.

Сроки реализации проекта

8.

Этапы реализации проекта
подготовительный этап
• составление плана реализации проекта;
• выявление предполагаемых рисков реализации
проекта, составление плана их минимизации;
• подбор методической литературы для
реализации проекта (журналы, статьи,
интернет- ресурсы);
• техническое оснащение поекта
• подбор цифрового, наглядно-дидактического
материала, литературы и т.д.;
• организация цифровой, предметноразвивающей среды в ДОУ.

9.

Подготовительный этап
фото

10.

Основной этап
Деятельность
педагогов с
детьми
Деятельность педагогов
с родителями
Деятельность
педагогов с
социальными
партнерами

11.

Основной этап
Этапы проведения экскурсии

12.

На каждом
этапе
экскурсии
Компоненты тех карты
Формы работы с
детьми
Методы работы с
детьми
Планируемые
результаты

13.

Дополненная реальность

14.

Основной этап (2018-2019г)
Деятельность педагогов с детьми

15.

Основной этап (2018-2019г)
Деятельность педагогов с
родителями

16.

Основной этап
Деятельность педагогов с
социумом

17.

Основной этап
Практические конференции:

18.

Основной этап

19.

Основной этап (2018-2019г)
Повышение уровня профессиональной
компетентности педагогов – «круглые столы»
НАЗВАНИЕ КРУГЛЫХ СТОЛОВ

20.

Основной этап (2018-2019г)
Повышение уровня профессиональной
компетентности педагогов – практические семинары
НАЗВАНИЕ СЕМИНАРОВ

21.

Основной этап (2018-2019г)
Деятельность педагогов с родителями –
практические семинары

22.

Основной этап (2018-2019г)
«Чем занят ребенок дома?»
Деятельность педагогов с
родителями – мастер-классы
«Игра или …»

23.

Партнерское взаимодействие
МБОУ
СОШ
№100
ДГТУ
МБДОУ
№ 313
БИЦ
им.
Гагарина
Родительское
сообщество

24.

Этапы реализации проекта
заключительный этап
анализ результатов реализации
проекта;
определение перспектив дальнейшей
работы
тиражирование опыта работы среди
педагогического сообщества города, в
СМИ, сети интернет и т.д.

25.

Тиражирование опыта
Экспонирование
инновационных разработок
педагогов и педагогических
коллективов – участников
инновационной сети
Проблемно-обучающие семинары,
мастер-классы педагоговинноваторов
Медиатека
инновационного опыта
педагогов
Обобщение полученного
опыта в публикациях
разного уровня статьи,
сборники авторских
разработок
Выступления на
конференциях
муниципального
значения.
Сайт ДОУ
Социальные сети

26.

Результат и социальный эффект
Педагоги
Дети
Родители
ДОУ
Повышение
уровня
положительного
имиджа
учреждения
Расширение
профессиональных
компетенций
педагогов,
предупреждение
профессионального
выгорания, создание
электронного банка
современных
образовательных
технологий
Сформированы устойчивые,
систематизированные знания о
разнообразии профессий. Развита
«цифровая грамотность», бережное
отношение к труду, а также
предпосылки поиска
профессиональных интересов и
предпочтений. Повышена мотивация
к познавательно-исследовательской
деятельности.
Повышение
уровня
удовлетворенности
родителями
качеством
образовательных
услуг,
повышение
уровня
педагогической
компетентности.

27.

Неготовность педагогов к работе с
данными образовательными
средствами
Материально-технические риски
Временные риски
Продление срока реализации
проекта
Незаинтересованность родителей
Мотивационно-просветительская и
практическая деятельность

28.

Результат и социальный эффект
Юн мастер
Участие в региональных
Фестивалях Науки ДГТУ
Участие в научно-практических
конференциях

29.

Фразу о профессии будущей
МБДОУ № 313
Адрес: 344092, г. Ростов-на-Дону, ул. Стартовая, 8/1 Телефон: 8(863) 297-63-03
Электронная почта: mdou313@yandex.ru Сайт: ds313.roovr.ru