лекція 1а

1.

2.

3.

4.

Зміни

5. Зміни

“Нічого
так
важко
не
здійснюється,
ніщо
не
викликає стільки сумнівів в
успіху і не є настільки
небезпечним у впровадженні,
як
встановлення
нового
порядку.
У
кожного
нововведення
є
запеклі
вороги, яким добре жилося
по-старому,
і
мляві
прибічники, що не впевнені,
чи зможуть вони жити поновому.”
Макіавеллі

6. Військова педагогіка та психологія

Лекцій – 14 годин
Практичних
та семінарських занять – 10 годин
Самостійні заняття – 6 годин
ПМР – 4 години
Залік - 2 годин

7.

Лекція – 1 бал ………………………………… 7
Практичне (семінар) – 7 балів ………..35
Самостійне - 5 балів ……………………….. 15
ПМР…………………………………………….. 43

8.

Соцмережі

9.

Кожна людина створює
свою версію істини у яку
вірить

10.

Лекція № 1: Поняття про
військову психологію
Питання лекції
1. Психологія як наука
2. Військова психологія як галузь сучасної
психологічної науки
3. Психологічна структура особистості
офіцера. Характеристика елементів.
Література:
1.
2.
3.
Є.Г.Староконь, С.О.Кубіцький “ОПП” с.5-18. №1939
“ОПП” Альбом Схем с.3-10.
№1818
Короткий психологічний словник.
№1727

11. Психологія як наука

12. Психологічна наука – система знань

Наукові факти
Психологічні поняття
Психологічні
закономірності
Методи психологічних досліджень
Психологічні
теорії

13. ПСИХІКА – ЦЕ СУБ’ЄКТИВНИЙ ОБРАЗ ОБ’ЄКТИВНОГО СВІТУ

Те, що відображається
(увесь світ)
Відображаюча система
Відображення
(психічні явища)
ФОРМИ ПРОЯВУ
ПСИХІКИ
Процеси
Пізнавальні Емоційні
Вольові
- відчуття - почуття - воля
- уявлення - емоції
- пам’ять
- настрої
- мислення
- мовлення
Стани
- інтерес
- творча
піднесеність
- апатія
- ентузіазм
- пригніченість
Властивості
- спрямованість
- темперамент
- характер
- здібності

14. Психологія – наука про факти, закономірності і механізми психіки як образу дійсності, який складається у мозку, на основі і за

допомогою якого
здійснюється управління поведінкою і
діяльністю, що мають у людини
особистісний характер.

15. ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ ПСИХІКИ

Відображення
Регуляція поведінки
і діяльності
Основні принципи
психології
Детермінізм
Психіка визначається образом життя та змінюється
під впливом зовнішніх умов
Єдність свідомості та діяльності
Свідомість та діяльність взаємозв’язані: свідомість не
тільки проявляється, але й розвивається в діяльності
Принцип розвитку психіки і свідомості в діяльності
Психіку не можна правильно зрозуміти, якщо вона не
розглядається в безперервному русі, як процес та результат діяльності

16. Структура сучасної психології

Загальна
психологія
Вікова психологія
Соціальна
психологія
Зоопсихологія
Психофізіологія
Педагогічна
психологія
Медична
психологія
Військова психологія
Юридична
психологія
Психологія
мистецтва
Психологія
бізнесу
Психологія
управління
Психологія
Психологія
фізичного виховання
і спорту
Інженерна
психологія
Космічна
психологія
Кримінальна
психологія
Психологія реклами
Психологія
безпеки
Психологія, що
вивчає відхилення
розвитку
Судова психологія
Виправно-трудова
психологія
Психологія торгівлі
Психологія творчості
Психологія релігії
Теоретична
психологія
Науково – прикладна
психологія
Практична
психологія

17. ГАЛУЗІ ПСИХОЛОГІЇ

1) теоретична психологія
Загальна психологія. Систематизує експериментальні дані,
здобуті - у різних галузях психологічної науки, щодо
принципів, категорій, понять, закономірностей
функціонування психіки людини.
Історія психології. Розглядає формування психологічних
категорій і понять упродовж усього часу існування наукової
психології.
Порівняльна психологія. Предметом свого дослідження має
особливості психіки тварин у порівнянні з психікою людини.
Психофізіологія. Вивчає фізіологічні механізми діяльності мозку,
вищої нервової системи, які лежать в основі функціонування
психіки.
Психологія особистості. Займається вивченням психічних
властивостей людини як цілісного утворення, як певної
системи психічних якостей, що має відповідну структуру,
внутрішні взаємозв'язки, характеризується індивідуальністю
та взаємопов'язана з навколишнім природним і соціальним
середовищем.

18.

2) науково-прикладна психологія
а) За видом діяльності та поведінки
людини
Психологія праці. Досліджує психічні закономірності діяльності людини,
психологічні основи наукової організації праці.
Інженерна психологія. Вивчає особливості діяльності оператора автоматизованих
систем управління, розподілу та узгодження функцій між людиною і машиною.
Авіаційна психологія. Досліджує психологічні особливості діяльності людини а
умовах польоту, визначає психологічні вимоги до професії у виборі та підготовці
авіаційних кадрів.
Космічна психологія. Вивчає психологічні проблеми діяльності людини в умовах
невагомості, просторової дезорієнтації під час перебування у космосі,
психологічного напруження, яке виникає в екстремальних ситуаціях,
перенавантаження організму або тривалої ізоляції людей на орбіті.
Економічна психологія. Займається дослідженням ролі людського фактора у
розв'язанні економічних, господарських проблем на макро- та мікроекономічному
рівнях.
Психологія торгівлі. Вивчає психологічні особливості людей для формування потреб
покупців, правильної організації реклами та продажу товару, підвищення
культури обслуговування.
Психологія спорту. Вивчає закономірності поведінки людей в умовах спортивних
змагань, методи відбору, підготовки, організації діяльності спортсменів та їхньої
психологічної реабілітації після участі в змаганнях.
Військова психологія. Має предметом фактори ефективної поведінки людини в
екстремальних умовах бойових дій, питання підвищення боєздатності
підрозділів, підготовку військових кадрів, управління військами.

19.

б) За питаннями психологічного розвитку
людини
Вікова психологія. Досліджує онтогенез психічних властивостей
особистості на різних вікових етапах.
Педагогічна психологія. Має своїм предметом психологічні
закономірності навчання й виховання особистості.
Патопсихологія. Розглядає відхилення у процесі розвитку
психіки, розлади психіки при різних формах мозкової
психології.
Алігофренопсихологія. Займається патологічними
відхиленнями психічного розладу, що визначаються
природженими дефектами мозку.
Сурдопсихологія. Вивчає особливості розвитку психіки людей з
вадами слуху.
Тифлопсихологія. Допомагає розвиватися особистості зі
слабким зором або незрячим.

20.

в) За відношенням до нормальної або хворої
психіки
Психологія здоров'я. Наука про психологічні основи здорового
способу життя, збереження та поліпшення здоров'я людини.
Медична психологія. Включає психологічні аспекти діяльності лікаря
та особистості хворого.
г) За відношенням до права
Юридична психологія. Пов'язана з дослідженням проблем реалізації
системи правової поведінки психологічними засобами і
розподіляється на такі: судова, кримінальна, виправно-трудова
(пенітенціарна) психологія.

21. Практична психологія

Функціонує і розвивається в рамках системи
спеціальних психологічних служб, діяльність яких
спрямована на надання безпосередньої допомоги
людям у вирішенні їхніх психологічних проблем.
• Психологічна служба сім'ї.
• Психологічна служба систем освіти,
охорони здоров'я.
• Практична психологія політичної
діяльності.
• Практична психологія і педагогіка
спорту.
• Психологічне забезпечення військової
діяльності

22.

Психологія – наука про факти, закономірності і
механізми психіки як образу дійсності, який
складається у мозку, на основі і за допомогою
якого здійснюється управління поведінкою і
діяльністю, що мають у людини особистісний
характер.
Етапи розвитку психології
1-й
етап
Психологія як
наука про душу
Це визначення було дано більше 2-х тисячоліть тому і
пов’язане з намаганням пояснити незрозумілі явища в
житті людини
2-й
етап
Психологія як
наука про
свідомість
Виникає в 17-му сторіччі з розвитком природничих
наук. Здатність мислити, відчувати, бажати називали
свідомістю. Основним методом вивчення вважалося
спостереження людини за собою та опис фактів.
3-й
етап
Психологія як
наука про
поведінку
Виникає в 20-му сторіччі. Завдання психології – спостереження за тим, що можна безпосередньо побачити,
а саме: поведінкою, вчинками, реакціями людини. Мотиви, які спричиняли вчинки, не враховувались
4-й
етап
Психологія як
наука, що вивчає
факти, закономірності та механізми
психіки
Сформувалась на базі діалектико-матеріалістичної
філософії. Основою сучасної психології є теорія
відображення

23.

Висновки
1. Сучасна психологія представляє собою розгалужену
систему наукових знань
2. Наукові психологічні знання потрібні людині для того,
щоб зробити її життя і діяльність більш ефективними.

24. 2. Військова психологія як галузь сучасної психологічної науки

25.

ВІЙСЬКОВА ПСИХОЛОГІЯ — це
галузь психології, що вивчає
закономірності прояву психіки
людини й психології військового
колективу при виконанні
професійних обов'язків і завдань,
обумовлених специфікою
військової служби

26.

ОБ'ЄКТОМ військової психології
є люди, що проходять військову
службу за призовом або
контрактом, а також ті, хто може
бути притягнутий до виконання
військового обов’язку у воєнний
час. Крім цього, об'єктом
військової психології є військові
колективи

27.

ПРЕДМЕТОМ військової психології
є особливості прояву психіки
військовослужбовця в різних
умовах військово-професійної
діяльності, а також психологічні
процеси, стани й властивості,
характерні для військових
колективів

28.

Основні завдання й
напрямки досліджень
військової психології

29.

1. Розробка методів
комплектування частин і
підрозділів Збройних сил на
основі урахування
індивідуально-психологічних і
особистісних особливостей
військовослужбовців

30.

2. Визначення шляхів підвищення
ефективності процесу професійної
підготовки на основі урахування
індивідуально-психологічних і
особистісних особливостей
військовослужбовців при організації
й здійсненні військово-професійної
підготовки

31.

3. Розробка методології
психологічного забезпечення
професійної діяльності
військовослужбовців у бойовій
обстановці

32.

4. Розробка психологічних
методів зміцнення військових
колективів і зміцнення
військової дисципліни з метою
підвищення ефективності
діяльності частин і підрозділів

33.

5. Розробка методів
психологічного забезпечення
бойового чергування, вартової і
гарнізонної служб

34. Висновки

1. Військова психологія розв’язує
велике коло професійних задач
удосконалення військової діяльності.
2. Оволодіння офіцером
психологічними знаннями дозволяє
йому більш ефективно, з
найменшою психофізіологічною
ціною виконувати свої обов’язки.

35.

3. Психологічна структура
особистості офіцера.
Характеристика компонентів

36.

Особистість суб’єкт і об’єкт суспільних
відносин
А.Г.Ковальов
Особистість – суб’єкт діяльності
О.М.Леонтьєв
Особистість – сукупність внутрішніх умов
через які відбиваються зовнішні впливи
С.Л.Рубінштейн
Особистість – дієздатний член суспільства,
який усвідомлює свою роль у ньому
К.К.Платонов

37.

Бути особистістю – це значить:
- мати активну життєву позицію;
- здійснювати; вибори, які виникають через внутрішню
необхідність, оцінювати наслідки прийнятого рішення і
відповідати
за нього перед собою та суспільством, в якому живеш;
- постійно вдосконалювати самого себе та інших, мати
арсенал
прийомів та засобів, за допомогою яких можна володіти
своєю
особистою поведінкою, підкорити її своїй владі;
- володіти свободою вибору і нести крізь усе життя її
тягар.

38.

Особистість офіцера - це стійка
система соціальне значущих рис,
що характеризують його
як представника певного
професійного прошарку
(офіцерського корпусу)

39.

Структура особистості за К.К.Платоновим
Характер
Особистість
Здібності
Спрямованість
Переконання
Світогляд
Ідеали
Бажання
Інтереси
Досвід
Звички
Знання
Вміння
Навички
Особливості
індивідуальних
психічних
форм
відображення
Біопсихічні і
вікові
властивості

40.

•Професійні якості офіцера це вироблені в процесі
навчання, виховання та
практичної діяльності
властивості особистості, які
забезпечують ефективне
виконання ним обов'язків за
посадою

41. Висновки

•Особистість офіцера вміщує у собі
багато військово-професійних
якостей які потрібно розвивати в
ході навчання та служби в інституті

42.

Висновки за лекцію
• Особливість психології полягає в
її унікальних практичних
наслідках.
• Знання військової психології
дозволять офіцеру здійснювати
ефективно свою діяльність

43.

Питання для самоперевірки до теми 1
• Розкажіть про життєві та наукові психологічні знання. Поясніть між ними
різницю.
• Охарактеризуйте структуру психологічних знань.
• Дайте характеристику психіці з матеріалістичної точки зору.
• Що є предметом психології та її основними принципами?
• Дайте характеристику галузям психології.
• Назвіть і охарактеризуйте етапи розвитку психології.
• Дайте характеристику військової психології та її предмета.
• Розкрийте основні завдання військової психології.
• Що розуміється в психології під терміном особистість?
• Що означає «бути особистістю»?
• Охарактеризуйте структурні елементи особистості офіцера.
Дайте визначення
• Психіка, психологія, принцип детермінізму, військова психологія,
особистість, особистість офіцера, професійні якості офіцера.

44.

Завдання на самостійну роботу
Тема 2.Психологічна структура особистості офіцера.
Заняття 1. Характеристика елементів психологічної
структури офіцера.
1.Спрямованість як провідна властивість
особистості.
2. Характер. Види характеру. Риси характеру
офіцера.
3. Темперамент та його психофізіологічна і
поведінкова характеристики.

45.

Питання для самоперевірки до теми 2
• Розкажіть про структуру спрямованості офіцера.
• Яке значення має спрямованість курсанта для його
навчання в інституті?
• Які види характеру Ви знаєте? Дайте їм характеристику.
• Розкрийте професійно важливі риси характеру офіцера.
• Дайте психофізіологічну характеристику темпераменту.
• Дайте поведінкову характеристику темпераменту.
Дайте визначення
• Спрямованість, мета, потреба, бажання, інтерес,
характер, риси характеру, сангвінічний темперамент,
флегматичний темперамент, холеричний темперамент,
меланхолічний темперамент, здібності, задатки.

46. Питання практичного заняття №1

1.Загальні поняття про психологію.
2. Військова психологія як галузь знань
3. Психологічна характеристика елементів
структури особистості офіцера:
спрямованість, характер, темперамент.
4.Дослідження рівня суб’єктивного контролю
як базового елемента відповідальності
командира

47.

Бажаю успіхів!

48.

Завдання для самостійної роботи
Тема 2. Методологія, методика і техніка
досліджень в психології.
Заняття 1. Методологія, методика і техніка
досліджень в психології.
1. Методи психології.
2.Характеристика методів дослідження у
психології.
Література
Є.Г.Староконь, С.О.Кубіцький “ОПП” с.19 - 30.

49. Семінар 1

1.Система наукових психологічних знань.
2. Поняття про психіку.
3. Принципи психології.
4. Форми прояву та функції психіки
5. Галузі психології
6. Поняття про військову психологію (об’єкт,
предмет).
• 7. Завдання військової психології.
• 8. Характеристика методів дослідження в психології
(бесіда, спостереження, аналіз і узагальнення
незалежних характеристик, анкетування, тестування).

50. Основні психологічні школи та напрямки

Основні психологічні школи та
Структуралістичний підхід – відповідно до нього свідомість розбивається на
психічні елементи, подібно напрямки
до того, як матеріал ділиться на атоми. Прибічники
цієї елементаристської доктрини були впевнені, що основним матеріалом
свідомості є відчуття, образи та почуття. Роль психології зводиться до того,
щоб дати опис цих елементів за допомогою експериментальної інтроспекції.
Функціоналістський підхід – проблема полягає не в тому, щоб дізнатися, з чого
побудована свідомість, а в тому, щоб зрозуміти її функцію і роль у виживанні
індивідуума.
Біхевіористський підхід – заперечує свідомість як предмет наукового
дослідження, зводять психіку до різних форм поведінки, які розуміються як
сукупність реакцій організму на стимули зовнішнього середовища.
Когнитивний підхід – стверджує, що будь-яка асоціація між стимулом і реакцією
створюється в мозку. При цьому дослідники виходять з аналогії між
процесами переробки інформації у людини І в обчислювальному пристрої. У
зв'язку зі збільшенням інформації про психіку задачею когнитивної психології
є доказ вирішальної ролі знання в поведінці суб'єкта.
Фрейдизм - стверджує, що людська поведінка значною мірою підпорядковується
впливу підсвідомих сил Ірраціональних за своєю природою І антогоністичних
свідомості. Багато рис індивіда і статеві аномалії пояснюються
незадоволеністю і конфліктами» які викликані подавленими бажаннями у
дитинстві.
Гуманістична психологія визнає своїм головним предметом особистість як
унікальну цілісну систему, що являє собою не щось наперед дане, а відкриту
можливість самоактуалізації, притаманну тільки людині.
Гештальтпсихологія - на думку теоретиків цього вчення, предмети, Із яких
складається навколишнє середовище сприймаються нашими відчуттями не у
вигляді окремих елементів, а цілісними формами.

51. ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПСИХІКИ

Діяльнісний підхід - теорія, що розглядає психологію
як науку про породження, функціонування і структуру
психічного відображення в процесі діяльності
індивіда.
Системний підхід - підхід до аналізу психічних явищ,
коли відповідне явище розглядається як система, що
не зводиться до суми своїх елементів, яка має
структуру, а властивості елемента визначаються його
місцем у структурі.
Особистісний підхід - методологічний принцип у
вивченні психічних явищ шляхом дослідження та
аналізу індивідуальних властивостей та якостей.
Динамічний підхід - уся психічна діяльність
розглядається з точки зору її безперервної динаміки,
активності.